在北京市延庆县井庄镇，由2008棵树组成的少年先锋林正在茁壮成长，而分别扎根在河北宣化黄洋滩林场和北京市大兴区安平镇国森林场2008亩节能减排先锋林，也正焕发出蓬勃的生命力。这一抹抹的绿意，是我国在4亿青少年中开展迎奥运活动的一个剪影。
国际奥委会名誉主席萨马兰奇曾经说：“体育与文化、教育相结合，是奥林匹克的精髓。”正如萨翁所愿，奥林匹克教育已经在中国扎下根。
一份自信而光荣的承诺
2001年7月13日，莫斯科，北京赢得2008年奥运会举办权。北京市在《申报报告》中承诺：“北京2008年奥运会组委会将举办一系列的传播教育活动，从而使奥林匹克精神在中国4亿青少年中得到最广泛的普及。”
这是一份自信而光荣的承诺，同时也是一份沉甸甸的责任。2005年，北京奥组委与教育部联合制定并启动了“北京2008中小学生奥林匹克教育计划”。计划表明，中国开展奥林匹克教育的目标主要体现在4个方面：一是在青少年中普及知识，弘扬奥林匹克精神；二是拓展学生的国际视野，培养青少年的文明和素养；三是推动校园体育运动，培养学生锻炼身体的习惯；四是开展奥林匹克系列活动，为奥运会和残奥会留下人文遗产。
从此，奥运知识走进了中小学生的课堂，“学习奥运、参与奥运”，成为中国中小学校中的新亮点、新风景、新时尚。
在奥林匹克精神浸润下成长
在北京市朝阳区花家地实验小学，“一班一国”的奥林匹克教育活动开展得有声有色。班级自选奥运参赛国，在学校开展的迎奥运活动中以这个国家的身份出现，全校40个班选了23个代表国。孩子们通过网络、书籍、电视等媒体了解代表国的相关信息，了解代表国的风土人情，民族文化、奥运选手、政治经济、自然地理等知识。学校成立了以学生为主体的“小小奥组委”，经过公开招聘、演讲竞选，74名学生脱颖而出，组成了活动策划部、礼仪部等8个部门。学生们从自己的视角、关注的热点、兴趣点出发，参与、策划、促进了奥运精神和综合能力素养的协调发展。
广泛开展的奥林匹克教育为青少年学生提供了参与奥运、体验奥运的广阔平台。如以“喜迎奥运，放飞梦想”为主题的家庭亲子迎奥运系列活动，在以“绿色梦想，彩绘奥运”为主题的绘画比赛中，孩子们用画笔勾勒心中美好、描绘奥运梦想；以“迎奥运希望英语”为主题的奥运英语大赛，吸引了全国不同年龄、阶层群体的积极参与。
为了推进奥林匹克教育在全国的开展，北京奥组委和教育部支持了全国各级教育行政部门和学校开展奥林匹克教育研究和培训工作，基本上形成了市级培训、区级培训和校本培训的三级培训模式。北京市有3000多名奥林匹克骨干教师和7000名体育教师参加了市级奥运培训，培训使教师对奥林匹克教育有了系统的认识，使学校奥林匹克教育更有实效性。