中国人民银行新乡分行的办公楼前，赵林手持一份“个人信用报告”，气得发抖。这终结了他？
32岁的赵林是河南省新乡学院中文系教师，2008年5月11日，她从人民银行新乡分行了解到，自己不仅欠工商银行新乡分行7万元住房贷款，同样的债务还包括欠上海浦东发展银行郑州分行的8万元。
这份关于她的信用报告上，逾期未还款的记录累计为7次，其中欠工商银行的贷款最近还款日为2007年3月。
接受《中国新闻周刊》采访时赵林说，两笔贷款一笔是房屋抵押贷款，另一笔则属于帮学校做的担保，“两笔钱都是帮学校贷的，我本人只提供了一张身份证。”
今年3月，她原本想到外地一家银行贷款买房，但在登记买房时，当地银行以她有数次逾期未还款记录为由，拒绝向她提供贷款。
“如此多的逾期记录，是不可能在再申请贷款买房的。”中国人民银行新乡分行调查统计科负责人介绍说，个人征信系统是自动抓取的，只要贷款人在其联网的任何一家银行有逾期未还款行为，都会被一一记录下来，而且这些资料一经记录8年内无法修改。
该负责人称，不仅赵林，跟她同样曾代原新乡师专向银行贷款的300多名老师，绝大多数都因未及时偿还贷款而上了人民银行的“黑名单”。
事实上，赵林名下这两笔贷款缘于新乡学院建校时的一种“搭桥”资金。
“实际上，就是老师向银行贷款后借给学校用，然后由学校负责偿还本金及利息。”新乡学院一位知情人士向《中国新闻周刊》解释。2003年开始，原新乡师专、平原大学、新乡教育学院3所专科学校开始合并建校，为争取贷款资金，两所学校均大量借用老师个人资料变相向银行贷款。
“这是当时合并建校时流行的一种做法，”该知情人士透露，因为老师只起“中介”作用，这样的贷款被称为“搭桥资金”。
学校贷款建校，缘何要老师搭桥？
2002年前后，原新乡市师范专科学校首先开始谋求升本之路——扩招后迫切要求办新校区，同时升本提高层次。
新乡师专老校区面积仅有124亩，而新校区面积达到600多亩，一期建设资金接近3个亿，而作为省属学校的师专，每年的经费只有700万元，巨大的资金缺口成为新校区建设的头道难题。
为争取更多的建设资金，新乡师专成立了新校区建设指挥部，由指挥长陈先宝带队到各大银行跑贷款，甚至还派人到中央争取教育国债资金。
中国社会科学院的调查资料显示：2005年以前，中国公办高校向银行贷款总额达1500亿～2000亿元，几乎所有的高校都有贷款。高校贷款已成为继“钢材、水泥、电解铝”之后又一个高风险贷款项目。
