小学运动会少了竞争味
春暖花开，武汉市的小学陆续开展了校园春季运动会。记者在走访中却发现，运动会鲜见竞技项目的“芳容”。
运动会名不符实
连续几周，记者在几所小学看到，部分学校运动会的内容主要是跳长绳、跳皮筋。没有了奔跑之类的竞赛项目，运动会似乎缺了点什么。
“学生都不愿报名啊！”一名不愿透露姓名的校长称，以前学校开运动会，田赛、径赛一个都不少。但现在，相当一部分小学只保留了立定跳远、跳高和接力赛跑，一些学校甚至一项都无法开展，以班为单位进行的仪仗队展示成为主要内容。
竞赛项目乏人问津
该校长从事教育事业已有20余年。她回忆起10年前的小学运动会，“别看孩子们小，拼搏劲十足啊！”她还记得，一个孩子在赛跑中扭伤了脚，硬是在同学们的掌声中走到了终点。
由于参赛人数严重不足，一些项目不得不退出运动会。一连几年，运动会成了少数学生的事，一些家长甚至以“不关孩子的事”为由，在运动会期间将孩子接回家，或送去培优。为了让更多的学生参与进来，学校只好以展示活动来替代田赛和径赛，而这似乎正成为小学运动会的趋势。
学生渴望运动会多点激情
“慢点跑，莫摔倒了……”一小学正在举行运动会的最后一项——班级接力赛，一些家长涌进赛场，大声地嘱咐起孩子。枪声响起后，一些家长还跟着孩子一起跑了起来，场面混乱不堪。
赛后，获胜的学生们围成一团，又蹦又跳，一旁的家长却不以为然：“跑那快干什么，又没有金牌……”
采访中，学生们坦言，相对于仪仗队展示，他们更喜欢竞争意味重的比赛，哪怕只是为同学助威，也能感受到在集体的快乐。
采访手记
又一个误区
在家长的过度保护下，多数竞技项目被赶出了小学的运动会，连同赶出的还有学生们强壮体魄、坚强意志的好机会。这是一种教育的悲哀。
毛泽东在《论体育之精神》中指出：“欲文明其精神，必先野蛮其体魄。”“野蛮其体魄”不仅是增强学生的体质，其中更有在体育锻炼中磨练意志的目的，而我们的教育忽略了它。
从1985年起，每5年各省会进行一次青少年体质健康调查。最新调查显示，最近20年，中国青少年的体质在持续下降。2005年我省调查显示，学生的身高、体重、胸围等形态发育指标持续增长，但肺活量是历次检测中最差的一次，三成以上的中小学生贫血，一成城市男生是“胖墩”，学生的力量、耐力进一步下降，近视的孩子越来越多。