“差生”教室挖洞 墙穿了孤独还在
10岁小学生耗时5个月在教室墙上挖出46厘米深洞；差生座位难排问题发人深省
资料图片：考试成绩是衡量优差的唯一标准？
小D的故事让我想起了一个故事———
父亲说：儿子，如果你不快乐，就在这墙上钉一颗钉。
日子久了，墙上的钉子越来越多。
父亲又说：儿子，从现在起，你每一次感到快乐，就可以取一颗这墙上的钉子。日子又过去了很久，墙上的钉子终于全部被拔光。
父亲把儿子带到墙边，指着那些密密麻麻的钉痕说，孩子，快乐可以赶走不快，但却永远抹不平曾经留下的伤害。
透过那个长达46厘米的深洞，我们可以直达小D脆弱的内心！5个月的无奈发泄，10岁的孩子就可以洞穿教室的厚墙；一百多天甚至更多的孤独与不快乐，又会怎样日复一日地刺伤他并不成熟的心智。
天性的好动，教育的无奈，似乎都将让这个本不该承受如此之疼的孩子继续孤独承担。“就让我坐窗边吧，”一个孩子的理解和宽容，在这一刻真的会让所有的大人们感到羞愧和内疚。
洞可以用泥填上，小D心里的创伤呢，谁来抚平！
3月30日晚上，杭州市滨江一小一位四年级老师向记者介绍了一件古怪的事情：“我们班一位10岁男生，把教室后墙挖出了一个洞！这可不是一般的洞啊，墙很厚的，从这个教室挖到那个教室。很多老师都在议论，真是又好气又好笑。”
前天，记者赶到“案发现场”，量了一下。洞的位置，在教室后墙一米高的地方；洞口直径3厘米；洞深约46厘米，从四（2）班教室穿透到隔壁四（3）班教室的黑板下沿。不过，现在洞里已经塞满了废纸，洞口用透明胶粘住了。
正在上课 黑板下冒出一截绳子
发现这个洞的，是四（3）班的英语老师周老师。那天，周老师正上着课，突然听到黑板下面“咚咚”的声音，有点奇怪，周老师停了一下，继续讲课。过了一会儿，声音越来越响，然后“噗”的一声，墙壁破了一个洞，吐出一根花花的尼龙绳，一会儿变长，一会儿变短。全班同学一时都呆住了，五六秒钟后，哄堂大笑。周老师从抽屉拿出一把剪刀，剪断了绳子，继续上课。
绳子被剪 男生吓得半天不敢动
挖洞的是四（2）班的男生，小D（取他姓的第一个字母）。这个洞“全线贯通”的时候正是数学课。小D历时5个月，感觉这个洞好像挖通了，他用眼瞄了一下，里面黑黑的，看不清，于是把跳绳塞了进去（用什么东西拴住的，小D前天死活不说）。等小D将绳子抽回时，发现短了一大截———这是周老师剪掉的———吓得趴在桌子上，半天不敢动弹。