资料图片：2008年3月17日，两名昆曲兴趣组的学生在苏州大儒菉葭中心小学举行的京剧进课堂启动仪式上表演。新华社发(王建中摄)
教育部决定在北京、天津、上海、江苏等10个省区市试点，在音乐课程中增加京剧教学内容，引起了社会的广泛关注。教育部将京剧纳入义务教育课程，是对中华民族优秀传统文化的保护和传承，可以让孩子从小就认识到京剧之美，培养他们对京剧的鉴赏力。但是京剧进校园并没有那么简单。只有将各项准备工作都做足做好，京剧才能真正走进课堂，走进孩子们的内心。
学生论坛
京剧———校园欢迎你
京剧进入校园，会为我们的校园文化生活注入一泓清泉。如今的校园被各种文化（有不少不良文化）所浸染，学生们的课余生活虽丰富，优秀的传统文化却难以在其中找到一席之地，以至于大多数青少年对本民族的传统文化了解甚少，甚至到了一无所知的尴尬境地。若京剧能够进入课堂，那我们的生活中必然就会融入一些传统文化的元素。那些涂着油彩的生动形象、优美动听的唱腔，从舞台走进我们的生活，这是多么令人期待的事啊！
此外，这也是对传统文化加以重视和保护的必要之举。近年来，弘扬传统文化在社会上形成了一阵又一阵的热潮，但我认为，要让传统文化中的精髓真正不断得到发扬，还是要重视在我们青少年中的普及工作。比如京剧，一个人要不是从小就接触，发现它的美，培养出鉴赏习惯，那么将来长大成人后，他们也很难去欣赏它、爱护它。所以，我认为让京剧进入青少年的生活，走进他们的心灵，是一个将传承传统文化落到实处的举措。
河北省宽城满族自治县
第一中学 徐红艺
京剧进校园目的能达到吗
对京剧进校园，说句心里话，我并不赞成。
我们都面临着巨大的升学压力，大家为了考上心仪的学校，都在抓紧时间努力学习，可以说连本来就有的音乐课、体育课等都很难重视起来，在这种情况下，谁还会有心思去认真学京剧呢？最多是刚开始时出于好奇心，可能会听老师讲课，但不久后就会三天打鱼，两天晒网，最后我想基本上没有人会理睬。就像现在的美术课，老师每次来上课，班上大部分人都在做其他作业，基本上没有人听。有时候，上一节课老师要说四五遍“停下来吧，等一下再做”，但我们却继续做我们的。由此可以想像，假如学习京剧，课上会是什么景象———那样的话，京剧进校园预期的目的能达到吗？