获大奖和证书的儿童越来越多，真正懂得艺术的孩子却很少
当前，不少家长越来越重视孩子的艺术教育。每到周末,很多青少年宫或艺术培训班都挤满了孩子。而更多的孩子，则是在不同的艺术培训班之间奔波。
一个小学生的繁忙日程表
成都市实验小学青华分校六（4）班的李茵（化名），通过了全国少儿舞蹈业余组6级、全国少儿绘画业余组5级、全国少儿二胡业余组8级。她3岁开始学习舞蹈，每周六下午学3个小时；3岁开始学习绘画，每周日下午学2小时；8岁开始学习二胡，每周五晚上要花1个小时。
上六年级后，李茵功课比较繁重，但每周仍有3个晚上要腾出时间去兴趣班学习。一次她放学回来，晚饭还没吃完，学习二胡的时间就到了。于是，她赶紧放下碗骑车去学二胡。学完二胡后，又做作业直到晚上11点多。
虽然辛苦，但李茵还是想坚持。她对记者说：“有机会，我会继续考，把这些级别考得越高越好。如果上中学后，能有参加其他兴趣班的机会，我还是会坚持去报名。”
成都市浣花小学学生家长吉庆兰对记者说：“我女儿是校园主持人，会跳民族舞、会弹钢琴，画画也得到过全国一等奖，各方面都还学得不错。我认为，在小学期间，应该让孩子多尝试学习几门才艺。
上中学后，功课很重，这些爱好的培养就要搁浅了。”
艺术考级趋向功利化
很多父母都希望把孩子训练成“十项全能”，以防自己的孩子“输在起跑线上”。于是，许多孩子开始“撒网式”地学习才艺，与此同时想方设法参与各种大赛、考级。
很多学校也很看重学生有没有特长，是否获奖拿证，这对学生艺术考级起到了推波助澜的作用。李茵说：“前段时间，我去参加青羊区某中学的面试，很多同学都有考级的证书。钢琴的、拉丁舞的、数学竞赛的、英语竞赛的，有些人还有四五个呢。面试的老师总会问，你们有特长吗？考到什么级了？既然老师都这么重视考级，那我们自然要更加努力！”
成都市一所少年宫兼课教师告诉记者，部分家长和孩子对艺术学习和考级的动机仅仅是出于升学需要，结果导致弄虚作假日益泛滥。艺术学习是一个欣赏美、感悟美、创造美的过程，千万别让“变味”的考级坏了幼儿艺术教育这锅纯净的汤。
刘婷（化名）在成都市某少年宫担任美术课教师。“目前艺术考级和大赛的含金量很低。”刘婷说，校外美术教育出现了几个怪现象：获得各类大奖的儿童越来越多，真正懂得美术和欣赏美术的孩子却很少；美术考级的队伍越来越庞大，学生所考的级别也越来越高，真正创作出表现儿童特有感受和天性的作品却越来越少。