四是结合和谐校园创建活动开展安全教育。2006年11月， “全国加强中小学管理工作电视电话会议”前，教育部印发了《关于在全国中小学开展创建和谐校园的意见》，在全国中小学校开展和谐校园创建活动。各地将安全教育纳入到和谐校园建设标准体系，作为和谐校园创建工作的重要内容之一，深入开展各种形式的安全教育活动。如青海、江西等地突出了学校特色，积极开展了丰富多彩的校园文化建设，充分发掘学校德育内涵，努力营造融洽的校园人际关系。九江十一中和西宁湟川二分校坚持以人为本，通过加强学校人文景观建设，利用宣传画、宣传栏、建设开放式图书馆和电脑室等途径，为学生营造良好的校园人文环境。
五、进一步加强安全培训
近年来，教育部十分重视中小学校长和教师安全培训工作，科学制订培训计划，采取“送培下乡”和远程教育模式，面向农村、面向中西部、面向边疆、面向基层和管理薄弱学校与事故多发地区，组织开展国家级中小学校长安全专题培训，同时，要求各地结合实际情况，利用省、市、县和学校四级培训网络，力争每年都使全国中小学校长和教师普遍轮训一次。尤其是2006年以来，教育部在中部10省举办了国家级安全专题培训班，培训了1万多名农村中小学校长、省级培训骨干和教育行政干部；另外，还通过中国移动西部中小学校长培训项目、暑期西部农村中小学教师远程教育培训、援藏中小学教师培训计划和援疆中小学教师培训计划，对西部各省中小学校长和10余万名中小学教师进行了培训。
培训针对交通、溺水、火灾、突发公共卫生事件、拥挤踩踏、学生斗殴、刑事案件和自然灾害等常见的学生伤害事故，采取专家报告、典型案例光盘播放、地方经验交流、专家在线解答等多种方式，深入分析各类事故发生的规律和特点，介绍当前中小学幼儿园安全工作面临的基本形势和主要问题，全面解读中小学幼儿园安全管理政策法规，对如何制订安全预案、完善学校安全与卫生管理制度、应对和处置学校突发公共事件，以及如何提高中小学生安全教育实效性等中小学安全管理中的实际问题进行系统讲解。培训内容贴近实际、贴近学校、贴近问题，使校长们在获得知识的同时，也进一步提高了解决实际问题的能力。
六、继续全力抓好学生安全工作
一是利用媒体宣传加强学生安全教育。通过中央电视台、新华网、人民网、新浪网、搜狐网、网易网、中国青年报、中国教育报、中国教育电视台等媒体对和谐校园创建先进单位和典型经验进行宣传报道，促进各地工作经验交流。利用各大媒体对我部发布的预警、通知、意见、通报等文件内容进行宣传报道，引起社会各部门、学生家长和学校共同关注。同时，还根据不同时期学生安全事故发生的规律和特点，在中国教育电视台播放滚动字幕，提醒学校和学生提高安全意识，并提前采取防范措施，预防事故发生。