刘晓芳说，自己有看报的习惯，孩子大了之后自己每天做剪报，把看过的报刊文章、书摘剪下来放到孩子书桌前，有时间孩子会自己去看。“有一年，妈妈特别喜欢给我看参考消息，那些小短文语言非常精炼。”刘昱博说，妈妈经常做的那些剪报对自己的写作阅读水平提高很有好处。
●树立榜样目标，给孩子潜移默化的影响，让孩子志存高远。
其他心得
●宽松的家庭环境，家长比较民主，不给孩子心理压力，小孩不愿做的事绝不强制。
●培养孩子的自主意识，按照孩子自己的意向发展，家长给孩子指导性意见足矣。
●积极鼓励孩子参与班级、校级及社会活动，培养孩子综合协调能力和组织能力。
●很关键的一点就是教育孩子行为规范，做人真诚，多帮助别人，以有能力帮助他人为荣。对话妈妈 每个孩子都有潜力关键在于发现
长江商报：我们感觉到孩子独立性很强，您是不是有意识地在培养啊？
刘晓芳：儿子之所以有如此成绩，儿子自身的努力和家长的教育肯定是必不可少的，更加功不可没的是儿子的三个班主任。一是小学班主任喻玲，培养了儿子良好的习惯。二是初中班主任刘英，培养了儿子的自立能力和管理能力。 三是高中班主任张伟娟老师，因材施教，为儿子指出了一条适合个性发展的道路。
长江商报：您觉得自己的孩子可以被别人复制吗？
刘晓芳：我觉得家长应该多发现自己孩子的长处，帮助孩子一起来挖掘孩子的潜能，每个孩子都有潜能，只看你这个家长有没有这个能力发现孩子的潜力。孩子都有潜力，就看你能不能发现，能不能挖掘出来。这就要求家长不断学习，提高自身素质，否则，你的孩子就是有潜能，你也有可能看不出来，更别说去挖掘了。有的家长总抱怨自己的孩子不如别的孩子，我认为，不是孩子的问题，一定是家长的问题。
学习方法谈 学好英语其实不难，重要的是兴趣和方法
很多同学感觉背单词枯燥没有效率，但在刘昱博看来，背单词其实可以是一件很有成就感的事情。当拿到单词表时，第一遍把解释遮住，考自己是什么意思，然后把已经知道的词作个记号，表明不用再看了。然后再看一遍没有最开始想到解释的词，再遮起来，再考一遍，把第二遍记进去了的词做个记号，如此往复，直到没有自己不会的为止。当然，背完单词也要复习，他会在早上吃完早饭之后早自习之前看一看，主要看昨晚不太会的，坚持每天做到这些，这样要忘记也很难。