胡宁高度赞赏平民学校“对中国教育的标本和示范意义”，但其他地方是否都能有休宁这样的幸运，他不得而知。“这棵小苗要长成大树，需要社会更多的关爱与呵护，需要政府更大的作为。”这位县委书记说，陶行知的思想还没有完全被社会所接纳，要在短时期内抱一个金娃娃，不现实。在他眼里，平民学校就是中国教育的金娃娃。

    休宁的公办学校依然没有为之所动。胡宁认为，在目前的体制下，公立学校如果不改变其考核评价的体系，平民教育的理念就难以推广。

    1926年12月3日，陶行知以中华教育改进社的名义起草了《改造全国乡村教育宣言书》，表示“我们已经下了决心，要筹募一百万元基金，征集一百万位同志，提倡一百万所学校，改造一百万个乡村”，促使这种教育普遍实现。20年后，这位一生以教化国民增强民智为己任的教育家去世，星星之火仍未燎原。  (记者 李斌文并摄)