新广播操助学生科学锻炼

——访教育部体卫艺司司长杨贵仁

　　7月11日，在北京第八十中学，《第三套全国中小学生系列广播体操》向世人揭开面纱。教育部决定，从今年9月1日起，在全国普通中小学和中等职业学校中推行该系列广播体操。

　　据了解，这是近10年来教育部第三次面向全国中小学生创编新操。新操为什么会在此时推出，比起此前的两套出现了哪些变化，新操将如何推向全国？记者为此采访了教育部体卫艺司司长杨贵仁。

　　有利于调动学生锻炼积极性

　　记者：教育部曾于1998年和2002年先后制定了第一套、第二套全国中小学生系列广播体操。请问第三套广播体操此时推出有什么样的考虑？

　　杨贵仁：在我国，广播体操作为学校体育的主要组成部分，开展已有几十年的历史。广播体操的推行有一个规律，那就是一套体操做到一定时候必须要创新，否则学生会失去新鲜感，锻炼的效果将打折扣。间隔一段时间创编新操，除了有利于提高体操的编创水平，还能增加学生们的新鲜感，我们希望在变化中调动孩子积极锻炼的兴趣。

　　2007年《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》下发，党中央、国务院明确提出，要开发研究适合孩子锻炼的体育项目和锻炼的方法，特别强调要组织做好大课间广播操。教育部组织创编第三套广播体操，也是为了提供更多的锻炼机会和科学的锻炼手段，让学校和孩子们有更多选择的余地。

　　吸收新的动作元素，注重培养良好身体姿态

　　记者：请您详细介绍一下第三套广播体操创编的特色。

　　杨贵仁：第三套全国中小学生系列广播体操由“七彩阳光”、“希望风帆”和“舞动青春”、“放飞理想”等四组体操组成，前、后两部分分别面向小学生和中学生。

　　这套体操的动作创编适合各阶段学生，简单易学，易掌握，易普及。从中小学生身心发展的规律、特点、学校实际和锻炼效果等方面考虑，四组体操在纵向上保持层次性、简洁性和必要的衔接性，同时体现出不同学段学生的特点，音乐创作也与整套操相匹配。

　　记者：比起前两套系列广播体操，新操新在哪里？

　　杨贵仁：新操每个系列平均用时4分30秒左右，比前两套用时增加50秒左右。与前两套全国中小学生系列广播体操相比，这套广播体操的突出特点是，以大肌肉群运动和身体各个部位的活动为主，身体活动幅度较大，运动量提高；更加注重对中小学生良好身体姿态以及身体灵敏度和协调性的培养。

　　新广播体操在调研过程中广泛吸收广播操、体操、健美操、武术等方面的动作元素。其中，“七彩阳光”不少姿势模仿了动物的动作，如体转便模拟大象左右摇摆的样子；“希望风帆”在方式变化上吸收了海军旗语的6个手势，象征“扬帆启航、活泼成长”的寓意；“舞动青春”让人感觉到健美操和街舞的味道；“放飞理想”动感十足，中国拳术的握拳手势、太极的吸气呼气要领都融于其中。