当彬彬有礼的“绅士淑女”，不但是社交的需要，也是生存的需要。从小培养孩子良好的“风度”，他们会一生受用无穷。因此，在美国的幼儿，礼仪训练一直是个重要的课程。
温文尔雅的辞令——“请”和“谢谢”
礼仪总要从礼貌用语开始，所以不论吃点心或玩玩具，只要他们与别人接触，我就会利用机会尽可能教他们多用“请”和“谢谢”。如：“请给我汤匙。”孩子拿到后，如果忘了说“谢谢”，我会提醒：“别人帮助了你，该怎么说？应说‘谢谢’。”然后要孩子跟着重复，让这些礼貌用语成为孩子们日常词汇的重要部分。
社交规则——“分享”、“轮流”和“等候”
不打断别人说话
一次，我正和一个家长说话，4岁的亨利走了过来：“老师，我的鞋带松了。”我并没有马上帮他，而是说：“老师正在谈话。谈完了，我会帮你。”过后，我告诉他，打断别人的谈话是不礼貌的，“但如碰到紧急情况，比如要上厕所或感觉不舒服，要马上说。不过一定记住：打断别人的谈话时一定要先说‘对不起……’”
学说“对不起”
这是3-5岁孩子礼仪学习的一个重点。埃仑精心砌起来的积木大楼被莽撞的杰克碰倒了。“我不是故意的。”杰克辩解道。但我坚持要他向埃仑说“对不起”，我提醒他：“上次，雷诺不小心把你的积木撞倒了，他也不是故意的，但你很难受，记得吗？他说‘对不起’后，你感觉就好多了，是不是？”希望藉此启发他学会站在对方的角度，体验别人的感受。
写“回谢卡”
有位家长过年时给班里20多个孩子每人送上了一份礼物。我看得出大家都很开心，但因为不想他们只是自己开心而已，我带着孩子们一起制作了“回谢卡”，还手把手地“教”每个孩子签上了自己的名字，把这种开心以感谢的形式传递给对方。