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武汉城市圈教育综合改革国家试验区:为教育改革探路

2008年8月5日 来源: 作者: 字体:[ ]

    5年试验期,均衡和提升成为武汉城市圈教育综合改革的主旋律,大量的制度建设和创新,将促使我省从教育大省走向教育强省,教育对社会经济发展助推剂的作用将更突出。

    试验区方案以深入贯彻落实科学发展观,坚持教育优先发展,以改革创新为动力,以区域统筹为重点,实施教育综合改革试验,探索教育管理新体制、统筹协调新机制、科学发展新模式,促进各级各类教育协调发展,使武汉城市圈率先在中部地区基本实现教育现代化,为实施促进中部地区崛起战略和推进武汉城市圈“两型社会”建设提供人才保障和智力支撑,为全国教育改革发展提供依据。

    学前教育进入国民教育体系

    试验区将普及学前一年至高中阶段教育,已经边缘化的幼儿园重新回归政策统筹范围。以乡镇中心幼儿园建设为龙头,力争每个乡镇举办一所以上规范化中心幼儿园,每个县建设好一所以上公办示范幼儿园。

    实施中小学标准化建设,逐步实现圈域内中小学校基础设施标准化,促进义务教育资源配置圈域均衡。建立圈域内教师资源共享和合理流动机制,缩小圈域内公办中小学教师津补贴差距。

    中小学标准化建设以补差补弱为主要手段,改造农村初中和中小城市城区、县镇薄弱学校。将以县为单位,由财政资金改造城区薄弱学校8所左右。

    普通高中逐步向县城或中心镇集中,改善普通高中办学条件,强化学校管理,提高教学质量和办学效益。

    中高考联动实施素质评价

    改革考试招生制度,探索建立与课程改革相适应、中高考联动的考试招生制度。
    城市圈将建立教学质量监控平台,改革教育教学评价制度,探索建立以全体学生为评价对象,以完成国家规定的教育内容、达成国家规定培养目标为评价标准,以合格率、完成率和学生综合素质等为主要指标的综合评价体系。

    高职招生有望单独命题

    在城市圈范围内实施高等职业院校设置,招生计划审定,学校自主招生,考试单独命题等改革,逐步建立满足人民群众多样化需求的,与城市圈经济社会发展相适应的,以就业、创业和技术创新能力为核心的职业教育资源配置体系。
    目前教育部已建议,可完善会考制度,以会考成绩加上高职院校面试来招录高职学生,而不必参加普通高考。

    设置面向残疾人招生的高职

    试验期间,我省将构建特殊教育的完整结构。新建、改建一批特殊教育学校,提高残疾儿童入学率,改善特殊教育学校的办学条件,缩小特殊教育学校与普通中小学校的差距。有望设立一所面向残疾人招生的高等职业学校。

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