义务教育均衡发展工程:合理配置经费、师资，推行城镇学校与农村学校、优质学校与薄弱学校捆绑式办学。
普及高中教育工程:珠三角地区面向全省招生，特别是每年从欠发达地区招收10万名以上初中毕业生，就读中职学校。
高等教育提升工程:优化高等教育结构与布局，有目的地扩大珠三角地区工科类或科技类普通高校办学规模。
师资队伍建设工程:逐步实现县域内农村教师收入与当地公务员收入相当、农村教师收入与当地城镇教师收入持平并适度向农村教师倾斜。
新面孔，新老师，新校园。昨日，全省大、中、小学开始接受新生报到，1700多万中小学生将展开新学年的学习。
特殊教育将更为重视
在新学年，广东将大力推进县(市、区)域内义务教育均衡发展工程，除了全面持续改善义务教育办学条件，加快义务教育规范化学校建设外，还将进一步强调各级政府特别是县(市、区)级政府作为推进义务教育均衡发展主体的责任。
“我们将合理配置经费、师资、装备等资源，推行城镇学校与农村学校、优质学校与薄弱学校捆绑式、集团式、集群式办学。”罗伟其透露，将以先进的办学理念、教育教学方式和科学的管理方法改造提升农村学校和城镇薄弱学校，促进各学校办学条件和教育教学质量均衡。同时还将关心特殊教育发展，重视学前教育发展。
10万初中生读中职
罗伟其透露，在未来几年广东将大力推进普及高中阶段教育工程，改建、扩建、新建一大批高中阶段学校，重点是大力发展中等专业教育。“当中着力突破区域划分，全省一盘棋统筹推进‘双转移’战略实施和中职教育战略性结构调整，使中职教育的发展与经济社会的科学发展相协调、与人力资源配置相适应。”他说。
从今年开始，珠三角地区面向全省招生特别是每年从欠发达地区招收10万名以上初中毕业生就读中职学校；欠发达地区以市为主统筹中职教育发展，集中力量办好若干所万人龙头中职学校和若干所5000人左右骨干中职学校；组建以企业集团或大中型企业和职业院校为载体的职教集团。
珠三角扩大工科办学规模