①巧用历史故事

　　②夸张的描写，形象的比喻

　　③跳跃式的结构

　　总之，全诗基调是昂扬激越的，是乐观向上的。

　　老师小结后，转入学习白居易《观刈麦》。

　　《观刈麦》让学生根据前面几首诗的评价方法自己分析该诗，老师略作指点：白居易诗歌主题专一明确；叙事和抒情议论相结合，语言通俗，平易近人。

　　《渔家傲》

　　这首词约写于宋仁宗康定元年至庆历五年（1040～1045）间。当时作者任陕西经略副使兼知延州（今陕西延安）防御西夏。

　　该词分为上下两阕。

　　上阕扣准“异”字，极写秋日边塞的风光景物。

　　“雁去”紧承“秋来”，“衡阳雁去”即“雁去衡阳”。“四面边声连声起”写四处回荡的音响。“千蟑里”点明“孤城”的位置坐落于群山之中；“长烟”“落日”写“孤城”的景色；一个“闭”字写出“孤城”的冷落，警戒气氛。这三句围绕着“孤城”描绘了一幅迥异于中原乡土的“塞下秋来”的荒凉画面。

　　下阕“浊酒一杯家万里”句转入抒情。在羌笛悠悠、寒霜满地的边塞，人们夜不能寐，将军头发白了，战士流下思乡的眼泪。

　　全词苍凉悲壮，表达了作者破敌立功的决心和思念家乡的矛盾心情。

　　四、总结、扩展

　　范仲淹的诗词文章都有名篇传诵于世。《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”写出了中国古代文人的志向和抱负，现今仍为我们所学习称道。记《蝶恋花》中“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯”写出了对远人的深深怀念之情。

　　五、作业

　　1．完成课后练习。

　　2．整理写边塞风光的诗句并制成卡片。

　　3．背诵五首诗歌，能默写。