探究活动
概括段意,讨论分析 让学生各自阅读(默写、朗读、速读)并概括出每自然段段意。学生分组研讨,确定各段段意,通过找论点(分论点),分析段落间的关系和文章的结构。各组选派代表陈述。老师引导并修正。