● Teaching aims
1．“三会”掌握：
/u/ /u:/ /R/ /Q/ /[u/ /au/
2．复习本单元的“发出指令”及can引导的一般疑问句。
● Key points
掌握音标、重音和语调。
● Difficult points
总结、归纳字母、字母组合的发音。
● Teaching methods
让学生总结发音的规律，并在学习歌曲的同时复习本单元内容。
● Teaching aids
幻灯机、录音机、写有本课音标的幻灯片，如有条件还可用多媒体展示本课内容。
● Teaching procedures
Step l Revision
l．Morning report.
2．给同学两分钟的时间，用本单元学过的重点句式进行自由对话，然后叫几组同学到前面来表演。
Step 2 Presentation
1．教师出示幻灯片，或在黑板上写出so，nose，over，photo．让学生找出他们含有的共同音标［[u］，教师总结并板书．
ou/ow/au/ oa/ ow/ [u/
2．听这部分声音。
Step 3 stress and intonation
l．让学生合上课本听第二部分的声音（动画《祈使句.swf》中的句型），提示学生注意每个句子的重音。然后再放声音，让学生跟着读。学生在听声音时，教师用手势指出重音。
2．向学生讲解语调：表示“说话者陈述一件事”用降调，“提一个问题”或者“流露出说话者的某种感”用升调。
3．通过示范表演，说明Yes的几种不同用法。