（板书）一、太阳辐射对地球的影响
　　1．太阳辐射的概念
　　2．太阳辐射能量的来源
　　3．太阳辐射对地球的影响
　　（多媒体资料展示，并指导学生阅读教材P7图1。5）通过资料、地图及同学日常生活经验说明太阳辐射在哪些方面对地球产生影响？
　　（学生活动：阅读教材P7图1。6）太阳外部大气结构由几部分组成？
　　（板书）二、太阳活动对地球的影响
　　1．太阳外部大气结构：由内到外，光球层——色球层——日冕
　　（提出问题，引导学生查找资料、阅读教材P7—8相关图像思考解答）太阳大气各层中，有哪些太阳活动？其表现形式？其活动周期有多长？这些太阳活动对地球的影响有什么？
　　（板书）2.太阳活动及主要类型
　　①太阳活动
　　②主要类型
　　黑子——发生在光球层，周期11年，太阳活动强弱的标志
　　耀斑——发生在色球层，周期11年，太阳活动最激烈的显示
　　3．对地球的影响：干扰电离层—使无线电短波通讯中断；对地球磁场的影响—产生“磁暴”；对地球气候的影响
三、月相及其变化
　　1．月相变化的周期规律
　　（引导学生利用多媒体资料库和教材中相关图像，思考讨论）为什么有月相的变化？月相变化的周期有多长？不同时间应在天空的什么方位观测到哪种月相？教材P9图1.10和P10图1.11两副图像应该如何判读?月相的变化对地球有什么意义?
　　（教师总结）月相变化是由于地球、太阳、月球三者之间的运动关系产生的，教材P9图1.10阅读时应注意观测者是站在图像中心，因此上弦月时，是观测者右边的月面明亮，下弦月时，是观测者左边的月面明亮。教材P10图1.11阅读时,应注意,观测者位于北半球,月球在南部天空,观测时间和方位:上图是以太阳落山时,不同时间的月相和所在天空的方位，此图表现的是上半个月的月相状况；下图是以太阳升起时，不同时间的月相和所在天空的方位，此图表现的时下半个月的月相状况。
　　(板书)2.月相变化对地球的意义

【设计思想】本节教材主要由两个重点知识，一个是太阳辐射及其对地球的影响；另一个是太阳活动类型及其对地球的影响。对于太阳辐射对地球的影响，注意从学生实际生活出发。难点知识是月相的变化，通过多媒体手段的辅助，创建学生的学习过程，完成由形象思维想向抽象思维的过渡。

【板书设计】

第二节 太阳、月球与地球的关系

一、太阳辐射对地球的影响
　　1．太阳辐射的概念

　　2．太阳辐射能量的来源
　　3．太阳辐射对地球的影响
二、太阳活动对地球的影响
　　1．太阳外部大气结构
由内到外：光球层——色球层——日冕
　　2.太阳活动及其主要类型
　　①太阳活动的概念
　　②主要类型
　　黑子——发生在光球层，周期11年，太阳活动强弱的标志
　　耀斑——发生在色球层，周期11年，太阳活动最激烈的显示
3．对地球的影响
　　干扰电离层——使无线电短波通讯中断
　　对地球磁场的影响——产生“磁暴”
　　对地球气候的影响
三、月相及其变化
　　1．月相变化的周期规律
　　2.月相变化对地球的意义

 

探究日食和月食发生的规律
【活动目的】
　　 （1）培养学生搜集资料的能力。
　　 （2）培养学生的空间想像能力。本内容要求有较高的空间想像能力。
　　 （3）培养学生的计算能力。日食和月食的形成规律有严格的科学数据可参考。对高中学生而言，这种活动有利于学生将数学知识运用到自己感兴趣的研究活动中来。
　　 （4）培养学生的表达能力以及运用计算机展示探究成果的能力。

【活动步骤】
　　 （1）布置资料搜集任务：通过因特网或《天文爱好者手册》，查阅和日食月食相关的资料。
　　 （2）课内成果演示：要求学生掌握了基本原理后，将自己搜集的资料制作成可演示的多媒体课件（如ppt格式的文件）。注意，应该将学生分组制作。比如日食月食发生的基本原理，日食月食的种类，日食月食出现的规律和周期等。若没有条件，可以让各组派代表上讲台演说。并安排一定时间让听众学生提出相关问题，让演示者回答）。注意：所有这些问题，都应该有比较准确的数字来说明。应尽可能用相关的图片（或者自己画的示意图）来说明问题。