(3)全等三角形的面积相等;
(4)对角线互相垂直的四边形是菱形;
(5)若
,则
;
(6)若方程
有两个不等的实数解,则
.
(学生口答,教师板书.)
(1)、(3)、(6)是真命题,(2)、(4)、(5)是假命题.
置疑:对于命题“若
,则
”,有时是真命题,有时是假命题.如何判断其真假的?
答:看
能不能推出
,如果
能推出
,则原命题是真命题,否则就是假命题.
对于命题“若
,则
”,如果由
经过推理能推出
,也就是说,如果
成立,那么
一定成立.换句话说,只要有条件
就能充分地保证结论
的成立,这时我们称条件
是
成立的充分条件,记作
.
2.讲授新课
(板书充分条件的定义.)
一般地,如果已知
,那么我们就说
是
成立的充分条件.
提问:请用充分条件来叙述上述(1)、(3)、(6)的条件与结论之间的关系.
(学生口答)
(1)“
,”是“
”成立的充分条件;
(2)“三角形全等”是“三角形面积相等”成立的充分条件;
(3)“方程
的有两个不等的实数解”是“
”成立的充分条件.
从另一个角度看,如果
成立,那么其逆否命题
也成立,即如果没有
,也就没有
,亦即
是
成立的必须要有的条件,也就是必要条件.
(板书必要条件的定义.)
提出问题:用“充分条件”和“必要条件”来叙述上述6个命题.
(学生口答).
(1)因为
,所以
是
的充分条件,
是
的必要条件;
(2)因为
,所以
是
的必要条件,
是
的充分条件;
(3)因为“两三角形全等”
“两三角形面积相等”,所以“两三角形全等”是“两三角形面积相等”的充分条件,“两三角形面积相等”是“两三角形全等”的必要条件;
(4)因为“四边形的对角线互相垂直”
“四边形是菱形”,所以“四边形的对角线互相垂直”是“四边形是菱形”的必要条件,“四边形是菱形”是“四边形的对角线互相垂直”的充分条件;
(5)因为
,所以
是
的必要条件,
是
的充分条件;
(6)因为“方程
的有两个不等的实根”
“
”,而且“方程
的有两个不等的实根”
“
”,所以“方程
的有两个不等的实根”是“
”充分条件,而且是必要条件.
总结:如果
是
的充分条件,
又是
的必要条件,则称
是
的充分必要条件,简称充要条件,记作
.
(板书充要条件的定义.)
3.巩固新课
例1 (用投影仪投影.)
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B |
A是B的什么条件 |
B是 |
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①因为有理数一定是实数,但实数不一定是有理数,所以
是
的充分非必要条件,
是
的必要非充分条件;
②
一定能推出
,而
不一定推出
,所以
是
的充分非必要条件,
是
的必要非充分条件;
③
、
是奇数,那么
一定是偶数;
是偶数,
、
不一定都是奇数(可能都为偶数),所以
是
的充分非必要条件,
是
的必要非充分条件;
④
表示
或
,所以
是
成立的必要非充分条件;
⑤由交集的定义可知
且
是
成立的充要条件;
⑥由
知
且
,所以
是
成立的充分非必要条件;
⑦由
知
或
,所以
是
,
成立的必要非充分条件;
⑧易知“
是4的倍数”是“