教学过程
 一、导入新课
 板书：花
 谈话：同学们，能告诉老师你最喜欢什么花吗？
 今天，老师给同学们介绍一种特殊的花——加上板书“伞”成课题。
 你能说说“伞花”指的是什么吗？
 （伞像花，伞撑开像花，很多伞像花……）
 二、通读课文
 1、自由读课文
 师：老师给你们三分钟，请同学们读课文，你们喜欢怎么读就怎么读，但是有一个要求，就是要读得流利，做到不多一字，也不少一个字，注意读好生字。
 2、检查读课文
 一节一节读（如：你认为自己第一节读得较好的请站起来读。）
 3、检查生字（略）
 4、再读课文
 师：下面请同学们再读一次课文，这次可是比上一次要求要高一点了，要求有滋有味地读，让老师一看你的表情就知道你读出了感情。
 5、品读句子
 师：你最喜欢课文中的哪一句话，你认为自己哪一句读得最有感情，请你来读给大家听。
三、学习写“伞花”的两个句子
 （一）找句子
 1、师：请快速读课文，把写伞花的句子用“~~~~~”划出来。
 2、同学回答（略）