10、松鼠和松果 
教学目标 
1、认识“聪、活”等11个生字。会写“以、后”等6个字。 
2、正确、流利、有感情地朗读课文，并能复述这个童话。 
3、愿意参加植树活动或树林认养活动。 
教学时间 
   2课时 
教学流程 
一、 导入揭题 
   今天，我们要来认识一位动物小卫士——松鼠。（教师板书：松鼠） 
   你对这种小动物有哪些了解？松鼠最爱吃松果了，（教师板书：松果  ）学生齐读课题 
那它们之间会发生什么故事呢？ 
二、 初读课文，整体感知 
1． 由读课文，注意本课所要学的生字。要求： 
（1） 借助拼音读正确、读流利。 
（2） 思考：这篇课文写了个什么故事？ 
2． 指名当小老师领读生字。 
3． 自主选择生字进行学习，并读出该字所在的句子，教师随机选择句子进行指导朗读，并采取多种方法进行练读。 
 例：如  总 
（1） 读：如果光摘松果，不栽松树，总有一天，一棵松树也没有了！ 
（2） 用“如果”说一句话。 
以：讲解字形、间架、笔顺、笔画，并练写。 
4．指名认读生字。 
三、 再读课文，理解内容 
1． 自由读课文。把课文读正确、读通顺。 
2． 指名分段读课文。