三年级　　　崔永亮

课题 1 师 生 课型 新授 案序 １课时
教学目标 学会15个生字，会写生字。掌握课文的主要内容。
重点 有感情的朗读课文，体会师生间的深厚情谊。
难点 联系上下文理解课文中的重点词语
教学仪器与媒体 收音机 磁带 投影仪 片
教学基本思路 激情导入自学自悟
展示自学成果
评价纠错巩固 板书设计 看望老师----护士不让进病房------默默祝愿
教　学　过　程
教学环节内容 师生活动 修改意见
一、激情导入 一位老师因过度劳累，生病住院了，三位同学代表全班同学怀着急切的心情和关心、爱戴的心情去医院看望，他们一路怎么想的，到了医院又是遇到了什么情况，你想知道么？读读课文
二、自学课文，初步感受


三、听录音范读

四、投影仪出示思考目标
1、 她们为什么急匆匆的？
2、 去医院的路上她们想到了什么？商量了什么？
3、 到了医院遇到什么情况？她们是怎样表现的 1、自读课文熟悉生字，同桌交流
2、鼓励多个学生到黑板写自学生字后，自读、领读。
3、师生评议自学情况及时纠错。
体会正确、流利有感情的朗读课文方法。

1、 明确问题默读思考
2、 根据课文同桌交流读书收获
3、 自选问题课堂回答
4、 评价鼓励，感受美好的情感

五、联系上下文理解重点词语
六、布置作业 1、 引导学生提出疑难词语。
2、 通过上下文感悟词义。

自选课文生字词练写




语文教学案
三年级　　　崔永亮
课题 1 师 生 情 课型 新授 案序 2课时
教学目标 理解文章，体会尊师的真情，理解文章的记叙顺序。
重点 仔细看图，精读课文，什么是图上内容和想象内容
难点 理解描写三个女同学对老师爱戴的句子、词语。
教学仪器与媒体 投影仪 投影片
教学基本思路 看懂图描写的内容，理解尊师 板书设计 代表全班心意，早点见到老师，尊重爱戴老师。
教　学　过　程
教学环节内容 师生活动 修改意见
一、 读书笔记


二、图文对照，读懂内容 1、把课文分为三部分，根据学生的朗读积极性，每人读一段。
3、 学生评论，好在哪里
1、模仿优生自读课文，同桌交谈最受感动的内容。
三、 清描述图内容外句子的内容
四、 根据课后思考练习要求写话





五、布置适量作业 1、 让学生边读，边想象画面
2、 让学生根究想象叙述出画面

1、 指名读要求
2、 齐读内容，明确带点词的顺序作用
3、 让学生联系生活实际，写出首先……然后……最后的一段话。
4、 同桌学习交流，推选合乎事理的读给大家听。
1、做统一作业本所设的第一道题



语文教学案
三年级　　　崔永亮
课题 亲 人 课型 新授 案序 １课时
教学目标 学会本课生字，能正确流利的朗读课文
重点 能看懂图意，初步懂得课文主要内容
难点 联系上下文理解重点词语
教学仪器与媒体 录音机 磁带 投影仪 投影片
教学基本思路 激情导入自读课文解疑达标 板书设计 苗族老奶年纪大
该做的事不能及时做

教　学　过　程
教学环节内容 师生活动 修改意见
一、 投影出示，胜似亲人图



二、出示课题引入新课 1、引导学生观察感知图意
你能从服饰上看出图上的人是什么民族么？它们各是什么年纪，在赶什么？
3、 试说图意
1、导入：刚才同学们从图上看到这一老一小象亲人一样，有位作家




三、正确朗读课文整体感知课文内容










四、自学生字展示 看了这幅图，就以《亲人》为题目写了一篇文章是什么顺序写了什么事，请同学自读课文后看个明白。
1、 放录音，听正确读音
2、 学生仿照录音，自读课文，读准字音，读通课文。
3、 按学习小组分读各自然段，流利读课文
4、 提出阅读要求，默写课文粗通课文
（1） 思考：课文哪些内容是作者从图上观察到的？
（2） 曲线画出自己喜欢词语标出生字
5、 同桌交流学习情况
1、 再次自查认读生字情况
2、 挑选三名学生按课文三部分