第 1 教时
1.揭题 从课题看，这篇文章写什么?关键词是什么?看到课题，你想知道些什么? 
（想知道草塘有什么可爱?）
作者为什么要写可爱的草塘? 注意了解学生对草塘的理解。（草塘≠小池塘）
2.初读，整体感知， 
范读，提问，引导读后回忆。
草塘在哪里？给你什么印象？与你的猜想有何不同之处？
草塘有什么可爱?草塘里都有些什么？ 根据听读内容在脑海构想画面。
回忆。
带问题自由轻读课文。
继续回忆感知课文内容。
自读“预习”要求，了解背景知识。 
3.再读课文，搞清结构 出示课后思考题1。
（前两问。）
引导明确本文的分段主要方法（按问题分）
帮助学生明确每一段的起讫。（见教参） 对照思考题自读课文。
找出思考题相关的段落。
4.学习课文
第一段作者初到北大荒是什么心情?为什么会这样?
“我还能怕?”是什么意思?指名读第一段画出句子。
讨论问题，理解课文。 
第2教时
1.学习第二段
你觉得草塘有哪些特点?仔细体会表现特点的词句。