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十一册《古诗三首》教学设计_教案_课件
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十一册《古诗三首》教学设计
2005年7月12日 来源:网友提供 作者:未知 字体:[
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<<石灰吟>>
1.理解诗句。
(1)指名朗读。注意读准字音。
(2)借助注释,自读思考每行诗的意思。
(3)同桌互说,再全班
交流
。
“千锤万凿出深山”。锤,敲打。击,撞击。千、万,形容撞击的次数多。这行诗的意思是(石头)只有经过许多次撞击敲打才能从山上开采出来。
“烈火焚烧若等闲”。若,好像。等闲,平常事。这行诗的意思是(石头)把烈火焚烧(自己)看成很平常的事。
“粉骨碎身全不怕”。意思是(即使)身体被粉碎(变成石灰)也不惧怕。
“要留清白在人间”。意思是(石灰)要把洁白干净留在人世间。
(4)朗读全诗,再指名把诗句的意思连起来说一说o
2.领悟寓意,体会感情。
(1)自读思考:这首诗赞颂了石灰的什么精神?表达了作者怎样的思想感情?
(2)小组讨论,全班
交流
。
作者通过对石灰不畏“千锤万击’’和“烈火焚烧”,即使“粉骨碎身”,也要留下“清白”的描写,赞颂了石灰坚强不屈、洁身自好的品质,表达了作者不与权贵同流合污,坚决同恶势力斗争到底的思想感情。 ·
3.指导有感情地朗读,并背诵这首诗。
三、课堂练习
1.指名背诵本课三首古诗。 2.默写《竹石》、《石灰吟》。
本文章共
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