四、写一写
1．看书
小组交流：做值日的几项主要任务的什么？在做这些事时，应按什么顺序做？
2．请同学在书上填写。
3．让同学说说理由。
　　小结：做值日时一定要按顺序。先洒水，再扫地，摆齐课桌椅，收拾值日工具，然后关窗。
4．全班交流：
　　冬天做值日之前应先做什么？
　　做完值日离开教室前要做什么？
　　做值日时还要注意些什么？
5．小结：冬天做值日前一定要先开窗，以免室内尘土飞扬，做完值日离开教室必须要锁好门等。
过渡语：现在同学们对怎样当好值日生已经很清楚了，现在就请大家当小裁判，看看小猴和小兔这两位值日生谁当得好。
五、比一比
（“比一比”中的图）
　　1．学生四人一组说说：谁做得对？谁做得不对？为什么？
　　2．小结：
　　小猴子做得不对。它做错了三件事：（1）不懂值日工作的顺序，还没洒水就扫地；（2）做值日不认真，去倒垃圾撒了一地；（3）值日还没做完，就要跑出教室去玩。
　　小兔子做得对。它知道做值日应该先洒水，再扫地。见小猴子撒了一地垃圾，小兔子赶快扫干净。它和小猫做值日都很认真，扫完地后，又擦桌子，又关窗，对小猴子贪玩不好好做值日，很不高兴。
　　3．讨论：我们应该怎样帮助小猴子？
　　4．小结：做一名值日生，为大家服务是很光荣的，所以要有责任心，做每一件事都要认真，不能马虎。
六、布置活动：
　　1．分组在课上做值日，比比谁做得又快又好。
　　2．开展一周值日竞赛活动，评一评：
做值日时，自己做得怎样？
班中做值日知，谁做得好？
七、全课总结：
教师：希望同学们能认真，按顺序做好值日，做爱集体、爱劳动的好孩子。
板书设计：
十、当好值日生

值日生，真能干，
洒水扫地擦黑板。
教室里，真干净，
老师同学都高兴。
爱集体，爱劳动，
做好值日真光荣。

探究活动

一、开展主题活动“今天我是值日生”
1．小组交流：
　　值日生的职责是什么？
　　怎样才能当好值日生？
2．全班交流：
3．每组选择一题，在小组中讨论，然后把要求写在纸上。
　　（1）怎样擦黑板
　　（2）怎样扫地
　　（3）怎样摆桌椅
　　（4）怎样拖地
　　（5）怎样撮土、倒土
4．全班交流
5．以小组为单位在前边演示
6．开展小组间的评比活动，看哪组值日做得又快又好。
二、开展每周评选一、二名“值日星”活动
三、让同学轮流当值日班长，加强组织值日的能力。

 

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