We all tried to stop him smoking in bed. 我们都设法不让他在床上吸烟。
Nothing could stop the children telling the truth. 什么也不能阻止孩子们说出事情的真相。
The policemen came and stopped them fighting in the street. 警察来了，不让他们在街上打架。
stop sb. doing sth. 和stop sb. from doing sth. 意思相同。上述例句都可以在sb. 后加上介词from。又如：
Don\'t stop me from doing what I want to. 不要阻拦我去干我所想干的事。
We should try to stop our children from playing with fire. 我们应该设法不让孩子们玩火。

Lesson 8

本课Checkpoint 2中的语法项目（Grammar）是作宾语和表语的名词性从句。这是本单元的语法重点。
在句子中起名词作用的从句称为名词性从句。名词在句中可以作主语、宾语、表语等。名词性从句同样可以作主语、宾语、表语等。这类从句可以分别称为主语从句、宾语从句和表语从句。本单元重点复习宾语从句和表语从句。在Checkpoint 2中列出了下面两个例句：
1）They know that the habit may kill them. 他们知道这个习惯可能使他们致死。
2）The problem with tobacco is that it contains a drug called nicotine. 问题是烟草里含有一种叫尼古丁的麻醉剂。
例1）中的斜体部分是宾语从句，作及物动词know的宾语；例2）中的斜体部分是表语从句，表示主语的特性。
关于宾语从句，初中第三册教师教学用书已作注释，这里不再赘述。
表语从句通常是跟在主句的连系动词be之后，引导表语从句的除连词that外，还有连接代词what和连接副词when, where, why, how, because等。例如：
His suggestion is that no one is allowed to smoke in the office. 他的建议是办公室内不允许抽烟。
Her trouble is that she doesn\'t know how to improve her teaching work. 她的苦恼是她不知道怎样来改进教学工作。
Nicotine! That\'s what the smokers need. 尼古丁！这就是烟民们所需要的东西。
Ten years\' hard work! That\'s why I now look so old. 十年辛苦的劳动！这就是为什么我现在显得如此苍老的原因。