（女）曹操借违反军纪之名处死杨修，以消除隐患。 
五、在辩论的基础上，总结人物性格特征。 
（男）总结杨修的性格特征。 
（女）总结曹操的性格特征。 
（然后教师明确答案并板书） 
杨修：恃才放旷、狂妄轻率、好耍小 
聪明 
曹操：虚伪残诈、老谋深算 训练口头 
表达能力 
训练学生思考和回答问题的速度 
训练学生的口头表达能力、逻辑思维能力、临场应变力
步骤 教学内容 意图和目的 
三总结
 六、总结（5分钟）（教师完成） 
1、分出胜负方。 
2、明确杨修之死的原因有两点：既是由于杨修恃才放旷，终于招致杀身之祸，也是由于曹操借违反军纪之名处死杨修，以消除隐患，两者缺一不可。唯物辩证法认为：事物的发展是由于内因和外因共同作用的结果。应该说：前者，即男同学所持观点是内因；后者，即女同学所持观点是外因，两者导致了杨修之死。 
七、宣布结束 
培养学生用唯物辨证法观点分析问题的能力 
附板书设计∶ 
            杨修之死 
              原因 
    ┌───────┴───────┐ 
   杨修                     曹操 
┌──┴──┐                 ┌─┴─┐ 

恃  狂  好                  虚 老 

才  妄  耍                  伪 谋 

放  轻  小                  残 深 

旷  率  聪                  诈 算
明 

└──┬──┘                  └─┬─┘ 

内因                          外因 

│                              │ 

(男)恃才放旷，终于        (女)借违反军纪之名， 

              招致杀身之祸 处死杨修 

 
 
 
教学后记：