要点：吟、请、神往、惊讶……→对化石的尊重、珍惜、热爱、研究
    《化石吟》让我们认识到化石是人类很好的老师，是一部极妙的教科书，是一本活生生的地球生物进化史和地球变迁史。
我们不仅要尊重、珍惜化石这样的自然文化遗产，我们也应该同样尊重、珍惜我们人类创造的人文遗产，比如：敦煌莫高窟。
四、作业：
    1、请大家在课后去发现我们生活中有哪些自然和人文遗产，我们应该怎样去保护和研究它们？
    2、小作文：A、假如我是化石……
               B、假如我是恐龙
作业说明：
题目1可以结合奉节本地的情况来谈，这儿有著名的白帝城（人文遗产）和天坑地缝（自然遗产），也有很多其他的重要而知名的遗产：三峡中的摩崖石刻（人文遗产）、古巴国遗址黄金洞（人文遗产和自然遗产兼而有之）、风箱峡悬棺（人文遗产）等。这个题目有一定难度，要做适当的指导。
题目2比较适合初中生的心理特点，初中生在这个题目上面应该能够有话可说。
板书设计
化石吟
科学诗    吟：赞颂
         （1-2节）问句引发想象
         （3-6节）主体具体抒写遐思内容
              （7节）回应