灵官殿镇毛荷殿中学      　罗迎军

教学设想：
         1、串讲课文，引导学生整体把握课文的内容。
         2、体会简洁生动的语言。
         3、使学生认识“熟能生巧”的道理。
教学准备：
         1、铜钱一枚
          2、词句卡片
         3、课文朗读录音带
教学过程：
一、情趣导入
1、教师准备铜钱一枚，并表演一个小魔术“口吃铜钱”，然后让学生认识卖油翁的本领，激发学习兴趣。
2、请学生说出形容射箭技艺高超的带“百”字的成语。例如“百发百中、百步穿杨”等。

二、初读课文
1、检查预习，读出下列字词（教师出示卡片）
               自矜       睨之       微颔       忿然          酌油        笑遣
2、听朗读录音，注意朗读节奏
             ¢陈康肃公/ 尧咨 /善射           
             ¢有/ 卖油翁 /释担而立            
             ¢徐 /以杓/ 酌油/ 沥之
3、点名学生口头复述课文内容。
三、细读课文
1、本文写了哪两个人物？他们分别是什么身份？
2、“自矜”是什么意思？谁“自矜”？他为什么“自矜”？这“自矜”二字概括出陈尧咨的什么性格特征？
3、“颔”是你身体的哪一个部位？“微颔”是什么意思？谁“微颔”？他为什么“微颔”？
4、陈尧咨和卖油翁之间有哪两处对话？找出来并分角色朗读，细加体会“忿然”的语气。
5、卖油翁用什么方法来说服陈尧咨？口头讲述出来并表演其动作。

 四、精读课文
1、陈尧咨对待卖油翁的态度前后发生了怎样的变化，原因是什么？
2、谈谈你看到的或亲身经历的“熟能生巧”的例子。

五、拓展迁移
1、学习了这篇课文，你得到了什么启发？
2、谈谈你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？

附板书：








教学设计：

                   《卖油翁》

罗迎军

    灵官殿镇毛荷殿中学