三．通读全文
1．整体把握要求
①给每节标上序号
②找出文章中的总领句
③文章一共记录了几件事
④用最简洁的语言概括这几件事
⑤每件事分别反映和体现了鲁迅的什么品格和特点
2．重点字词
睚眦必报：睚眦:瞪眼,比喻极小的仇恨。极小的仇恨也一定要报复,形容心胸极其狭窄。 
众口铄金，积毁销骨： 铄金:熔化金属。众口一词,足能熔化金属。比喻谣言多,可以混淆是非。
指桑骂槐：指着桑树数落槐树,比喻表面上骂这个人,实际上骂那个人。
妄加揣测：毫无根据地牵强解释文字或生编硬造作品。
惴惴不安：形容又发愁又害怕的样子。
不期而遇：
妄自菲薄：不知自重,轻视自身价值
夸夸其谈：
尽心竭力 ：
从容不迫 ：
满城风雨：
淆乱乾坤：
如坐春风：
消尽散绝 ：
游刃有余 ：
钦定书：
虫豸：
毁谤：
梦魇：
时弊：
四．重点分析讨论
1．总体概括
这是一篇为纪念鲁迅诞辰八十周年而写的一篇回忆性文章。作者采用回忆性纪念文章常用的“以小见大”的表现手法，记叙了与鲁迅先生交往中的七件小事，事情虽零星琐细，却如一滴水可以反射太阳的光辉，从中我们可以看到：鲁迅先生对青年的谆谆教诲，对社会现实的深刻忧虑，对奴才的媚骨的深刻揭露；对骗子的行当无情剖析。热情地歌颂了鲁迅“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的伟大人格，表达了对鲁迅先生永久的怀念和深深的崇敬。
2 ．内容结构
  “横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”这即是作者对鲁迅的认识，也是对鲁迅伟大人格的热情赞美；同时又是全文结构的总纲，也是行文的线索。作者靠它把不同时间、不同地点、不同内容的七次谈话串起来，使文章条理井然，浑然一体。
全文由两大部分组成：
第一部分（从开头到“鲁迅先生沉默了，眼睛望着远处。”），记鲁迅平易近人、爱护青年的事，表现鲁迅“俯首甘为孺子牛”的精神。
这部分记了四件小事，有两个层次。
第一件，回忆第一次晤见鲁迅先生的情景和对鲁迅的深刻印象——平易近人。这是第一个层次。
第二个层次，记叙鲁迅爱护青年的三件事：批评自夸地大物博者、鼓励自惭浅薄者、为一个青年补靴子。
第二部分（从“如果把这段话看作……”到结尾），记鲁迅蔑视敌人、抨击时弊的言论，表现鲁迅“横眉冷对”的战斗风格。
这部分记了三件事，也有两个层次。
第一件，讲一个要饭的想攀附阔佬的故事，讽刺国民党政权对日不抵抗而只想依赖美国的一厢情愿和奴颜媚骨。第二件，建议当局下一道命令，规定男女老幼，诸色人等，一律戴上防毒面具，嘲笑国民党一地方官僚禁止男女同学、同泳的假道学丑行。这是一个层次，表现鲁迅幽默的智慧，讽刺的威力。
第三件事，建议“我”设法出一本“官批集”，“给后一代看看，我们曾经活在什么样的世界里”，表现鲁迅非凡的观察力和一往无前的战斗精神。这是第二个层次。
“横眉”与“俯首”，是鲁迅伟大人格的两个侧面，文章所记的七件事，小而典型，让读者正确认识了一个伟大作家的思想全貌。“能憎，才能爱”，对敌人的刻骨仇恨，正是出自对人民的深沉的爱。作为鲁迅先生的学生和战友，作者更多地感受到鲁迅先生的亲切关怀，所以作者把侧重点放在表现“俯首”，即对青年的关心爱护这一面；即使是表现鲁迅“横眉冷对”的战斗风格，也是从“我”受到教育的角度来写。这就使文章的感情特别真挚，激起读者对鲁迅先生的缅怀，激起人们向鲁迅先生学习，更深切地去爱人民，恨敌人。
3．结构表
不期而遇（代人受过）－－疑云尽消（平易近人）  
批评自夸国大－－－国家腐败，不容夸耀（循循善诱）
批评妄自菲薄－－－勉励青年，要有自信（和蔼可亲）
替人补靴－－－－－克服局限，甘为孺子（克己为人，无限期待）
嘲讽攀附阔佬－－－无耻宣传，丧尽国格（讽刺的威力）