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如何教会学生解初中数学会考中的难题

2007年8月9日 来源:网友供稿 作者:未知 字体:[ ]

(1)写出设计方案,并在图二中画出相应的图形;

(2)说明方案设计理由.

        E                                 E

         A                      N        A                 D         N

D                               H

                               M     B                     F        M

      B               C                                  C

       图一                                      图二

教学引导:

                如图二, ,试过E作一直线EHF,交CD于H,交CM于F, 按题意,要使EABCF的面积=EABCD的面积,且使EDCMN的面积=EFMN的面积(满足张大爷的要求). 即要使三角形EHD的面积=三角形CHF的面积.这要怎样的条件?(答案: 连结EC,过D作DF∥EC交CM于点F,EF就是张大爷要修路的位置.)

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