李维鼎
测试命题的趋势概述
以课本为基地，举一反三求迁移
以句段阅读为重点，向两端辐射求贯通
注重阅读过程，生疑问难求理解
以言语参与为动力，层层推进求深入
以阅读方法为利器，不断优化求效率
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以言语参与为动力，层层推进求深入
人们习惯地认为阅读只是吸收；其实，阅读过程中，有言语活动的全面参与，从而
成为阅读理解的关键，应引起充分注意。
阅读学原理告诉我们，“在阅读的解码和编码过程中，与阅读思维相伴随的是全面
的言语活动”。阅读中问题的产生和提出表现在词语表述上。没有明确的词语表述，读
者在阅读中会始终处于一种盲目的、心神不定或困惑烦扰的苦恼心境中。阅读中种种推
测和预见也需要言语的支持。各种因果关系的揭示和问题的解决等等，无不与读者的内