教育_教学_论文
高中地理新教学大纲与可持续发展战略的贯彻(一)
[
导 航
] -
新闻
-
课改
-
论文
-
教案
-
试题
-
课件
-
高考
-
小学语文
-
中学语文
-
字典
-
词典
-
成语
-
搜吧
中教网
>>
教育教学论文
>>
语文论文
|
数学论文
|
德育论文
|
英语论文
|
物理论文
|
化学论文
政治论文
|
生物论文
|
历史论文
|
地理论文
|
自然论文
|
音乐论文
|
体育论文
|
美术论文
|
毕业论文
中教网
>>
教育论文
>>
地理论文
>> 高中地理新教学大纲与可持续发展战略的贯彻(一)
高中地理新教学大纲与可持续发展战略的贯彻(一)
2007年10月14日 来源:网友供稿 作者:未知 字体:[
大
中
小
]
不可更新资源的不可再生性特征决定了资源利用要开源与节约。例如,加强勘探新资源、开发新能源、向 海洋要宝、开发太空资源、寻找代替资源以及解决贫矿、伴生矿的采、选、炼技术研究和利用问题。总之,不 对后代人满足需求的能力构成危害。
2.资源的利用与保护 利用与保护是辩证统一的,光利用不保护,势必造成资源的浪费或短缺,光保护 不利用,环境资源的价值无从发挥。保护是使资源增殖,保护是为了更好、更多地、永续的利用。破坏性的开 发利用固然不对,但封闭式的保护观念也应改变。正确的理解,应当把保护资源与持续发展统一起来。例如, 我国在
生物
多样性保护方面采取了就地保护和迁地保护相结合的途径,已使258个种和种群、植物354种 、60多种珍稀濒危野生动物人工繁殖成功。
针对不同的资源可以采取不同的保护利用内容,对于可更新资源应合理有效地利用、促进更新充分利用; 对于不可更新资源要节约利用、综合利用,寻找替代资源。
3.环境保护与提高环境质量 《中华人民共和国环境保护法》明确规定:环境保护包含自然环境与资源 和防止污染及其它公害两大部分,前者上文已经说明。所谓污染即指将工业三废、农药、化肥和生活污水、垃 圾等,任意排放到大气、江河湖海和土壤中,污染和毒化环境。为了防治污染,很多国家制定了环境立法,进 行环境管理、监督,规定了污染物的排放标准,要求在生产、生活
活动
过程中所排放的废弃物以及对环境的损 害速率不能超过环境的纳污、同化、降解的自净能力。例如,中国政府制定了“预防为主,防治结合”、“谁 污染,谁治理”、“强化环境管理”三大环境保护政策和环保技术政策、环保产业政策等。
江泽民总书记在第四次全国环保会议上也强调:“如果在发展中不注意环境保护,等到生态环境破坏了以 后再来治理和恢复,那就要付出更沉重的代价。”“任何地方的经济发展……都要坚持以生态环境良性循环为 基础,这样的发展才是健康的和可持续的。”
保护环境是全人类的共同任务,加强国际合作、积极行动,为促使全球社会呈现出相互依存、共同发展的 局面,保护地球,为人类营造一个清洁适宜的生活和劳动环境,做出自己应有的贡献。
本文章共
9
页,当前在第
9
页
1
2
3
4
5
6
7
8
9
【
关闭
】【
收藏本文到IE
】【
中教论坛
】【
返回首页
】