物理课改的目的:是通过对必要的物理基础知识的学习,发展个性、树立思想、掌握方法、培养素质、提高能力。“物理难学”是学生普遍认为的。怎样才能学好物理呢?我以为,认识物理学思想和掌握物理学方法是学好物理的保证。现就物理学之思想和方法谈谈自己的浅薄认识,供学生和同行老师商榷。
一、关于物理学思想
何谓
物理学思想,
物理学思想就是研究物质的运动形式、内在规律和物质基本结构的客观存在反映在人的意识中经过思维
活动而产生的结果。这种思维
活动是人的一种精神
活动,是从社会实践中产生的。其内涵包括了
物理科学本身的发展建立、
物理学家的探索精神和研究方法以及我们学习
物理的思想过程。狭义地说,就是学习
物理过程而形成的符合
物理体系、
物理规律和
物理逻辑、
物理方法的结果。学会用
物理思想去分析、解决
物理问题。
我们认识
物理学思想就是要知道它的发展史,要尊重客观事实,遵循自然规律。
物理学是不同于其他学科的一门自然科学,就中学
物理而言,它是以观察和实验为基础的学科。
物理学有它自己的特点,通过了解
物理学的发展
历史不难知道,所派生出的
物理学体系无不来源于自然,来于实践。它是自然界客观存在的东西,又与生产、生活息息相关,与社会发展密切联系。由此所起的作用是显而易见了。“
物理”即事物的内在规律。它的运动形式、物质结构等
物理变化、发展必定服从某种特定的规律。我们只有认识和掌握了
物理规律,才能更好地认识自然,改造自然,创造美好社会为人类服务。
其次,认识
物理学思想,是学习
物理学家对
物理科学的热爱和努力追求科学的严谨态度;学习他们不怕失败敢于胜利的精神;学习他们不畏艰辛勇于拼搏的工作作风;学习他们善于假设、实验、发现、创新的辨证思想;学习他们对
物理的认识有着独创见解、并能自成体系的勇气和胆略;学习他们研究
物理在表象、概念的基础上能进行抽象、模拟、分析、综合、判断、推理、总结等认识
活动过程的思维方法。例如,牛顿运动三定律中的第一、二定律就是在伽利略的工作基础上由牛顿总结出来的。
认识
物理学思想是学好
物理的前提,因此,我们在学习
物理过程中,始终要领会
物理学思想,并能逐步转化为自己的思想。掌握科学方法,提高解决
物理问题的能力是极其重要的。我们在了解
物理学发展史的同时,不仅要学习
物理学家的精神,而且要学习他们研究
物理的方法。努力汲取
物理学家的精华,推进
物理教学的改革。“改”即修正错误,“革”即去除旧的东西,积极探索,勇于创新。掌握
物理思想和研究方法,对学习好
物理具有重大的意义。