例11 有人认为“社会主义国家和社会主义运动的曲折发展是本世纪
历史发展最明显的特点之一”。本世 纪国际共产主义运动和社会主义运动经过了哪几次大的曲折？为什么会出现这些曲折？它给我们提供了什么历 史启示？
〔原参考答案〕经历了三次大曲折：①苏联自1917—1991年曲折发展；②40年代中期到90年代初东欧社会 主义国家的剧变；③1919—1943年的第三国际到1947—1956年的共产党工人党情报局，再到60年代以来国际共 产主义运动大分裂（或东欧剧变、苏联解体、国际共产主义运动的分裂）。原因：①社会主义处于初级阶段， 苏联和中国等社会主义国家存在时间很短，缺乏基本经验，有待进一步探索和实践；②“二战”以来的社会主 义国家除东德外，都是在商品经济不发达或不够发达的条件下，走上社会主义道路的，社会主义要赶上或超过 资本主义，决非短时期能达到的；③社会主义是由资本主义向共产主义过渡的社会，它的巩固比任何革命都艰 巨、复杂，需要一个
历史长过程才能走向成熟；④社会主义体系的诞生宣告了资本主义的敌视、遏制、围剿以 至颠覆。启示：①东欧剧变和苏联解体，它不是社会主义制度的失败，而只是苏联模式的受挫。它证明社会主 义革命和建设，应该同各国的实际相结合，探索一条适合本国国情的道路，经过长期曲折斗争才能取胜。②国 际社会主义社会的实践尚处于初创时期，还需要通过不断地改革来逐步完善，已建立社会主义制度的国家，一 定要坚持正确的原则和政策。
上举两例，例10中的B项左宗棠痛击阿古柏、收复新疆，例11 中的第一问答案中第三国际解散时间、共产 党工人党情报局、60年代以来国际共产主义运动大分裂等知识，均超出了《
历史科考试说明》和《中学
历史教 学大纲》的知识范围。学生练这样的题目，仍然是巧妇难为无米之炊了。与其如此苛求学生，还不如选择一些 能培养能力、提高技巧的题目来得实在。
五、指向不明
这种特征的题目设计通常表现为题问设计与题目参考答案不相符合，或者题问设计欠严谨，容易产生歧义 。学生练习这类题目之后仍是云里雾里，不明其详。如：
例12 第二次世界大战的重要转折点是A.莫斯科保卫战 B.斯大林格勒战役 C.中途岛海战 D.阿拉曼战 役 （原参考答案是B）
此题是设计欠严谨、指向模糊的典型。题中的B、C、D 三项分别是二战、太平洋战场、非洲战场的转折点 ，均为“重要转折”，虽然B 项是整个二战也是欧洲、苏德战场的转折点。
