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运用“集合”知识进行教学的一点尝试
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运用“集合”知识进行教学的一点尝试
2007年10月20日 来源:网友供稿 作者:未知 字体:[
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图十二
二、运用“集合”知识解答有关
地理
问题
例1:下面两图(图十三)表示了某些
地理
概念之间存在的一定逻辑关系,在以下四组概念中,其逻辑关系 符合图乙的是:
(附图 {图})
图十三
A、大气层-对流层-电离层 B、暖锋-冷锋-准静止锋
C、一次能源一二次能源-新能源 D、“临海型”-临空型-煤铁复合体型
根据
地理
概念之间的关系和集合知识应选A。
例2:将下列各种能源的代表字母,按能源分类填在”集合“图中(图十四)相应的四个空位中。
(附图 {图})
图十四
A、地热发电 B、风力发电 C、火力发电 D、核能发电 E、沼气 F、太阳能
根据集合的关系和有关
地理
概念,正确答案是:
Ⅰ、F Ⅱ、C Ⅲ、A、D Ⅳ、B、E
例3:读下图(图十五)判断,图中哪一部分最能代表“生态系统”?
A、Ⅰ B、Ⅱ C、Ⅲ D、Ⅳ
(附图 {图})
图十五
根据生态系统的概念,以及四大圈层的关系,结合集合知识应选D。
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