２．注重培养孩子的某些智力技能
    图画是通过图形和颜色来表现的，利用各种生动活泼的方式教孩子多认识些颜色和图形——包括几何图形 和实物图形是必要的训练；平时让孩子多观察周围环境中的事物，培养他们敏锐的观察力；通过讲故事和观察 各种事物的变化培养他们的想像能力；给儿童多种形态的图画印象，避免一种模式的束缚。
    四、一个指导儿童画的范例。
    家长指导儿童画应该像对朋友那样对孩子进行引导和帮助，采取循循善诱的方式启发儿童，促使他们一步 一步达到新的创作水平。
    图（一）到图（二）是一个６岁女孩的画。画的是树爸爸、树妈妈跳舞，题目是“我爱爸爸妈妈”。教师 做了许多工作引导孩子们发挥想像力，通过循循善诱的引导和启发之后，才让孩子们画这幅“我爱爸爸妈妈” 的主题画。孩子们画出了各种内容。这个小女孩采取拟人的手法画出了一幅连环画。图（一）是树兄和树弟正 在努力生长自己的树枝，他们想用自己的树枝搭彩棚，让爸爸妈妈过生日时在彩棚下跳舞，小动物们也来帮忙 ，给他们拿来了美丽的彩灯。图（二）是在树儿子用自己的枝叶搭起的漂亮的“舞厅”中树爸爸和树妈妈正在 翩翩起舞，小动物们也都来助兴，树兄和树弟欣慰地立在两旁。尽管小画者还不能意识到这幅画的意境和奥妙 ，但是她创作的过程融进而她对父母的真挚的爱，融进了教师谆谆教导的心血。这幅画，从表面上看是他自己 完成的，实际上渗透着教师的许多恰当的指导和暗示。
    （附图 {图}）
    （附图 {图}）
    图（一）到图（二）是一个６岁女孩的画。画的是树爸爸、树妈妈跳舞。题目是“我爱爸爸妈妈”。图（ 一）是树兄和树弟正在努力生长自己的树枝，他们想用自己的树枝搭彩棚，让爸爸妈妈过生日时在彩棚下跳舞 。小动物们也来帮忙，给他们拿来了美丽的彩灯。
    图（二），树爸爸和树妈妈正在树儿子用自己的枝叶搭起的漂亮的“舞厅”中翩翩起舞，小动物们也来助 兴，树兄和树弟欣慰地立在两旁，尽管小画者还不能意识到这幅画的意境和奥秘，但是她创作的过程融进了她 对父母的真挚的爱。这幅画，从表面上看是她自己完成的，实际上渗透着教师的许多恰当的指导和暗示