运用这些自然景物和动物形象而生动地把长拳的动作比喻出来，突出其节凑感。
无论在体育教学或其他课程中，为达到更好的教学效果应采取多种教学方法，以至于使学生在学习过程中能够主动积极的参与练习，并不断地掌握体育技能，完成了教学任务，而且丰富了想象力和创造力。
参考文献：
1、 《实用体育口诀》，作者：周果；中国地质大学出版社。1988。10第一版；
2、 《小学教育研论坛》，作者：申豫；文汇出版社。2002。8第一版；
3、 《中国中学教学百科全书》，作者：许嘉璐；沈阳出版社。1991
行知学校体育教师：李勇
