三、教学内容、方法的改革是体育课中教师的积极参与和情感交流的结合
　　 主导也好，主体也好，体育课是不同于其它科目的，其它教学强调的是教给学生学习的方法、思考方式，而体育教学就必须要有教师的直接参与，否则这节课是不成功的。另外，师生之间的关系是学生对体育课兴趣与否的关键因素，且有效的教学需要和学生有效的交往。
　　 刚刚毕业教学，以极大的热情，积极备课，课上讲解、示范力求清晰、简洁、易懂，学生也按要求去做了，但我察觉总有几个学生显得很拘泥、不情愿做似的。后来一个学生问我，“老师你怎么不和我们一块活动呢?”“你们欢迎我参加吗?”我问，“当然了!”学生肯定的回答。于是我试着参加进去。因为我成了其中的一员，我几乎和所有的学生能谈的来，之后我又注意无论什么活动我就故意找几个身体条件不太好，行动不太积极的学生在一组进行练习，领着他们同别的组进行比赛，通过参与促进情感交流，两者相结合，就能上好完美的一节体育课。