6、“啊！我发现了……”你一定有过这样兴奋的时刻吧。这次习作，就请你把自己的发现写出来，让大家与你共享发现的快乐。所写的内容不限，可以写平时观察中的发现，可以写学习中的发现，也可以写实验制作中的发现，只要是你自己的发现就行。写的时候，要注意把发现了什么及发现的过程写清楚。题目可以用“我发现……”，也可以根据所写的具体内容来拟定。
7、读了《小抄写员》，你一定很受感动。要是你想把这个故事简单地介绍给别人，可以缩写。缩写的要求主要有两条。第一内容要完整，重点要突出。重要的内容可以多说几句，次要的内容要一笔带过。第二语言要简练，这次缩写不要超过三百字。
8、这次作文不出题目，也不提内容范围，请你自由表达。你可以写感受最深的人或事；可以写自己最想诉说的心里话；也可以把近来写得较好的日记、读书笔记整理修改成一篇文章。要把自己想说的意思写具体，写清楚。注意不写错别字。写完以后读一读，认真地改一改。
习作故事：          
     我曾经害怕作文
                       中国儿童文学研究学会副理事长       樊发稼
    小时候，我算不上是一个天资聪明的孩子。读小学时，各门功课成绩平平。我特别害怕上作文课，每当老师在黑板上写下作文题，我常常对着开花板默默发愣半天，不知从何写起，眼看别的同学低着头在那里写，自己心里那个着急劲儿，简直甭提啦。等熬到“交卷”的时候，我还没有憋出几行字来。
    大约五年级的时候，祖父让我给在外地教书的父亲写一封信。我勉强写出来以后，祖父看了气得把信纸往地上一扔，说“狗屁不通，白字连篇！一个高年级小学生，连一封信也不会写！”这位一向温和慈祥的老人竟然发这么大的脾气，吓得我立即仓皇逃到邻居家进而躲藏起来。傍晚，我悄悄地、战战兢兢地回到家，完全出乎意料的是，祖父居然和颜悦色地过来，把我紧弩搂在怀里，旋即从他的长袍口袋里掏出一块我最喜欢的麻饼，塞到我手里。祖父显然意识到自己对一个小孩子发这么大的火有些过分，便以他特有的方式表达对爱孙的歉疚和慰藉。从此，我暗自立下誓言：“一定要学会写信！一定要把作文写好！”
   不久，父亲给我寄来了一本《模范作文》和一本《新尺牍》（书信集）。我反复认真地读了这两本书，遇到不认识的字和不明白的词或句子，就去找祖父求教。我开始有意识地纠正自己”不求甚解“的毛病，认真分析学习人家文章的写法，并把自己认为是漂亮生动的词句，摘录在小本子上，并在作文时特别注意加以模仿和灵活运用。这样，我的作文渐渐地有了进步，并获得了老师的称赞。慢慢地，我对作文再也不害怕了，相反，产生了浓厚的兴趣。随着作文成绩的提高，再给父亲写信时，就不感到那么吃力，也能够写得比较通顺了，从而等到了祖父地夸奖。