3、讲妈妈平时是怎样关爱我们的
　　师：听了这个感人的故事，我们的心久久不能平静，想想我们自己的妈妈平时对我们又是怎样的关爱呢？
生回答（略）
　　4、尝尝、谈谈、演演。
　　尝桌上的二杯水（分别是盐、蜜糖水）说说哪一杯最好喝是什么味道，让我们联想到好那首儿歌？请几位孩子上台有感情朗诵儿歌。
　　妈妈的爱
　　妈妈的爱像春天的花朵，
　　鲜艳又美丽；
　　妈妈的爱像夏天的冰淇淋，
　　冰凉又香甜；
　　妈妈的爱像秋天的果实，
　　又大又多；
　　妈妈的爱像冬天的阳光，
　　明亮又温暖；
　　妈妈的爱呀！
　　向蜜糖水又甜又香。
　　5、艺术作品陶冶情操
　　出示CI课件，一组摄影、国画、彩陶雕塑、儿童画作品；
　　师一边演示一边讲这些作品的艺术表现形式；
　　师提问：（1）这些艺术作品都表现的是什么？
　　　　　　（2）孩子和妈妈在一起心情是怎样的呢？
　　　　　　（3）哪件作品给你印象最深？为什么？
　　学生回答：略
　　师小结：这些艺术作品，所表现的是从古至今妈妈对孩子深厚、无私的爱，这一永恒的主题，孩子们离不开妈妈的关爱，那我们怎样报答妈妈的爱呢？
　　（分组讨论回答）略
　　6、讲解制作爱心卡
　　出示爱心卡欣赏
　　师：你喜欢这些爱心卡吗？为什么？
　　想亲手制作一张爱心卡吗？
　　知道怎样制作吗？
　　（启发学生回答，教师讲解补充）
　　讲解制作方法和注意事项并演示过程。
　　7、情境表演
　　妈妈下班回家我们怎样做来报答对妈妈的爱？
　　选一名学生表演妈妈，一名学生表演孩子，全班孩子拍手唱《妈妈下班回到家》这首儿歌。
　　8、师小结，拓展延伸
　　师：今天我们听了感人的故事，制作一张精美的爱心卡，还欣赏各种形式的艺术作品，你们开心吗？
　　生：开心
　　师：我们从小就感受到妈妈无私、伟大的爱，真幸福，我们更应该关心，周围的人，做一个有爱心、善良的好孩子，怎样做呢？想一想，　　　再回家试着去做一做。

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