四.有利于提高学生的自控力， 培养良好的行为规范和道德意识
    在教学实践中，运用色彩提高学生自控力，培养其良好的行为规范和道德意识，在某些时候比语言行为更 为有效。例如在往返接力跑教学中，教师若事先准备几面红、黄小旗，把红旗插在转折处做标志，提醒学生在 练习中注意；对于在练习中出现行为错误的学生，就可以出示黄旗给以警告，这样就大大增强了规则的威严感 ，唤醒学生的警惕，提高其执行规则的自觉性。又如从事教学比赛和教学游戏时，学生人数多，活动不易组织 ，如果教师事先用红色或其它易引起人们注意的色彩布置好活动场所，则既能美化教学环境，又能提醒学生在 活动中必须遵守规则，从而提高学生自控力，保证良好的教学秩序。