一、教学目标
　　1、了解眼睛的基本构造和眼睛视物的原理。
　　2、掌握近视的发病原因和矫正方法。
　　3、要求学生能做到预防近视的“六不要”“三个一”以及“二要”。
　　4、掌握保护眼睛的其他方法。
　5、培养学生形成良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒。

二、教学重点和难点
　　1、重点：近视的发病原因以及用眼卫生习惯的养成教育。
　　2、难点：眼睛的视物原理和眼睛的基本构造。

三、教学准备
　　1、眼睛模型一个。
　　2、电脑教学软件一盘。（包括眼睛的结构、视物的原理、近视的发生和矫正、练习）
　　3、文字教学软件。（包括“六个不”“三个一”“二要”）

四、教学过程
　　（一）、导入新课
　　师：（谜语导入）今天老师给同学们猜一个谜语，“上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。”
　　生：谜底是眼睛。

　　师：对了，一个人在形容一样东西非常宝贵和重要时，总喜欢打这样的比方，象爱护你的眼睛一样去爱护你所珍惜的东西，所以我们从而得知眼睛之宝
贵决不亚于生命。而往往，你在拥有珍贵的东西时却不懂得珍惜，就好象眼睛一样，当你视力不好的时候，后悔已来不及了。今天我们就来学习保护视力的重要
方面《预防近视》。（师出示课题）

　　（二）新授课
　　师：（游戏）下面，我们一起来做一个游戏，通过做这个游戏你懂了些什么？
　　教师请一位学生上讲台，用事先准备好的红领巾蒙住他的眼睛，然后让他
去找一很熟悉的同学，看看他用多少时间。（同学们可以给他记时）接着，可以将蒙眼睛的布去处，然后在让这位同学去找人，看看要用多长时间。（请全班同学记时）请这位同学自己说说两次找人在时间上有什么不同，原因是什么？（说
明了，失去了眼睛就等于失去了光明，失去了光明就等于失去了世界。）
　　1．介绍眼睛的结构和视物原理。
　　师：眼睛如此重要，那么你知道眼睛是怎样看见物体的吗？
　　（播放多媒体课件）出现眼睛的外观正面结构：
　　让我们一起来了解一下眼睛的结构。
　　眼睛从正面看有上眼睑、下眼睑、和眼球。眼球又可以分成黑眼球、白眼球。老师请你们相互看一看同座同学的黑眼珠，看看发现了什么？
　　生：我发现黑眼球的中间有一个小洞。
　　师：这个小洞就是瞳孔。（播放课件）
　　瞳孔是透光用的。瞳孔的大小不是不变的，它会随光线的增强而缩小，
　　随光线的减弱而放大。它就象一扇有窗帘的小窗，窗帘会随光线的变化而变
化。
　　（播放课件）出现眼睛的侧面结构：
　　师：从侧面看眼睛还有晶状体、视网膜、视神经。晶状体是一个双面凸的凸透镜，它的功能相当于照相机的焦距，可以起到折射光线的作用。视网膜相当于照相机的底片，有成像的功能。视神经是联系到大脑的视觉中枢的，可以清楚的辨认所看到的物体。