眼睛又是怎样看见物体的呢？
　　生：眼睛是通过瞳孔看见物体的。
　　师：（播放课件）当一根蜡烛慢慢移至我们的视野范围以内时，蜡烛的影像就通过瞳孔映入眼球，再通过晶状体的折射成像在视网膜上，而这时视网膜上的
像是倒像，这是为什么呢？
　　生：因为大脑会把像翻转过来。
　　师：对了，大脑会把这种倒像通过视神经传达给大脑的视觉中枢，因此，人就可以看得到蜡烛的像了。
　　知道了眼睛的视物原理，那么，你又知道近视是怎样形成的吗？
　　生：（回答）
　　师：让我们来了解一下近视的形成吧！
　　（播放课件）请同学们比较一下屏幕中两幅图的区别。
　　生：第一幅图物像没有落在视网膜上，第二幅图的物像落在视网膜上了。
　　师：第一幅图中蜡烛的像通过晶状体的折射物像落在视网膜的前方了，这时我们所看到的物像就会很模糊，这种现象就是近视。要知道近视是怎样形成的，我们还得了解一下有关眼睛的结构。在晶状体的两侧有一块叫睫状肌的肌肉，它可以收缩和放松，晶状体也随之变厚和变薄。而当眼睛长时间看近处的物体，睫状肌就会紧张，晶状体就会持续变厚。这时再看远处物体时就看不清了。所以，眼睛疲劳是导致近视的重要原因。
　　师：究竟哪些坏习惯会导致近视的产生呢？（请学生上台表演）老师请同学们不要用语言回答，把你的想法表演出来好吗？
　　生：用表演的形式逐一将生活中感悟的‘六不要’的内容表演出来。
　　师：（教师待每一个学生表演完以后，不做总结，请全班同学总结。）
　　教师结合教学软件进行教学‘六不要’的内容。
　　预防近视‘六不要’
　　1、不要躺着看书。
　　2、不要走着看书。
　　3、不要乘车时看书。
　　4、不要在暗弱的光线下看书。
　　5、不要在直射的阳光下看书。
　　6、不要歪着头写字。
　　生：学生齐读‘六不要’。
　　师：预防近视除了‘六不要’，还要做到哪些呢？
　　生：要做到‘三个一’，分别是‘一拳，一尺，一寸。’
　　师：你说的很好，除了这些还要做到哪些呢？
　　我们看屏幕（播放课件‘二要’）
　　1、读书写字的姿势要端正。
　　2、连续读书写字一小时左右要休息片刻
　　生：齐读‘二要’。

　　（三）、游戏巩固新知
　　师：刚才我们学习预防近视‘六不要、二要’、以及‘三个一’，下面我们一起来做一个游戏，判断是与非。（播放电脑软件）教师不仅请学生判断对错，
还要请学生说处理由。
　　师：保护眼睛还有一些要做到的内容。（出示教学软件）

五、小结
　　师：今天我们学习了近视的有关知识，明白了近视的危害，掌握了近视了预防措施，并且一定要身体力行努力保护好眼睛，最后老师忠心的祝愿大家‘