——建立正确的宇宙观、世界观、人口观、资源观、环境观以及可持续发展观点。
    ——树立全球意识、科普意识、环保意识、防灾意识、节约意识、创新意识。
    ——热爱祖国、热爱科学、热爱劳动、热爱学习、热爱生活。
    ——文明礼貌教育、环境教育、集体主义教育、心理素质教育。
    ——其他。
    据悉，国家教委批示指出：高中地理教学大纲编制“有新意”，这新意凝聚了全国广大教师的集体智慧， 因而我们教师也有义务进一步提出更完善的意见，并认真贯彻大纲的精神，找回高中地理教学的第二个美好的 春天。