坐满百余名学生的教室内，十几台笔记本电脑显得特别“扎眼”，有人在浏览网页，有人下载电影或网络聊天。认真听课的学生屈指可数，大多数不是睡觉就是在看英语书。这是4月中旬位于北京市海淀区一所高校思想政治课上的情景。
这样一堂面向不同年级不同院系学生的思想政治课，并没能引起多少学生的兴趣。类似这般的沉闷气氛，在部分高校的政治课上已经司空见惯。
“学生不欢迎，老师没兴趣”，一段时间以来，这已经成为一些高校“两课”的一种常态。
来上课仅仅是因为怕点名
“现在的思想政治课太难上了，我们老师感到很茫然，甚至很痛苦。”北京某高校一名教师表示。年轻教师陈华（化名）为此专门投书本报。他在信中提及一件事情：“寒假刚过，我在给大学二年级学生上第一堂课时，首先问他们人生的意义是什么。没想到，问题刚提出，就传来一阵笑声。我向讲台下面望去，发现一名女生正翻着白眼看着我，脸上带着嘲笑的神情，还有几名学生脸上也带着无所谓的样子。”
这让他颇为不安。那天夜里，他失眠了，想了很久。教师的责任感和使命感，使他不能对这样的事情无动于衷。
作为一名高校政治课老师，他有责任引导学生树立正确的人生观和价值观，但令他尴尬的是，学生似乎并不买账。他所带的研究生到课率很低，赶上年级评课的时候，学生才不敢缺课。
4月18日下午，在这位老师面向大二学生的政治课上，学生大多各干各的：前排的一名女生在睡觉，还有人在做英语作业或听着MP4，后排传来吃零食的声音，旁边一名男生正百无聊赖地翻看小说。只有老师说要提问时，学生们才慌忙翻出课本。
一些到课的学生表示，来上政治课不为别的，只因为怕点名，“缺课被抓的话会影响期末成绩。”
记者采访了多所高校的学生，多数人表示，他们上过的思想政治课，大多也是这种情形。
正在进行的高校“两课”新课改，其目的在于增强针对性，提高大学生们对政治课的兴趣，增强思想政治教育的有效性。但显然，仅仅靠课程改革是不够的，政治课要上好，让学生爱听，还需要更多配套的改革措施。很多大学生都表示，教师因素尤其关键。