目录

总序…………………………………………………………………1

前言…………………………………………………………………1

绪论…………………………………………………………………1

第一章 教材本体论………………………………………………4

第一节 教材的概念、本质、属性………………………4

第二节 教材的基本构成与一般分类……………………16

第三节 教材在教育中的地位和功能……………………26

第二章 教材史论…………………………………………………38

第一节 古代教材发展史略………………………………38

第二节 近代教材发展史略………………………………44

第三节 现代教材发展史略………………………………48

第三章 教材编制论………………………………………………54

第一书教材的生成因素……………………………………54

第二节 教材编制的基本原理……………………………70

第三节 教材编制的类型及其策略………………………77

第四章 教材教学论（一）………………………………………89

第一节 教材教学的基本原理……………………………89

第二节 教材与教学目标…………………………………99

第三节 教材与课程………………………………………106

第四节 教材与教学内容…………………………………114

第五章 教材教学论（二）………………………………………126

第一节 教材与教学模式…………………………………126

第二节 教材与教学过程…………………………………135

第三节 教材与教学环境…………………………………146

第四节 教材与教学评价…………………………………151

第五节 教材的系统结构优化……………………………161

第六章 教材管理论………………………………………………166

第一节 教材管理的本质与特点…………………………166

第二节 教材的宏观管理…………………………………173

第三节 教材的微观管理…………………………………183

第四节 教材的管理过程…………………………………188

第五节 教材的人员管理…………………………………200

第七章 教材改革论………………………………………………203

第一节 我国教材改革历程………………………………204

第二节 我国现行教材的调查分析………………………225

第三节 我国各类教材分析点评…………………………244

第八章 教材比较论………………………………………………260

第一节 各国教材管理制度比较…………………………260

第二节 各国教材研究比较………………………………284

第三节 各国教材实践比较………………………………296

第九章 教材发展论………………………………………………325

第一节 理论思考…………………………………………329

第二节 前景展望…………………………………………342

主要参考资料………………………………………………………346

附录：我国中小学教材建设大事记………………………………353