【解读】定量评价主要指百分制或等级制的方式，以往这种评价方式多在考试和作业中采用；定性评价主要指评语的形式，在评语中客观、全面地描述学生的学习状况，更多地关注学生已经掌握了什么、获得了哪些进步、具备了什么能力、在哪些方面具有潜能，并帮助学生明确自己的不足和努力的方向。以往这种方式主要在课堂上教师对学生的行为进行的口头评价和在给家长的反馈表中使用。现在《语文课程标准》针对语文学科的特点和课程改革的要求，提出语文评价要定性评价和定量评价相结合，更应重视定性评价。这是语文评价的一个突破。我们应当准确把握这一改革的实质内涵，在语文评价中既要有学生的测试成绩或等级，又要有老师的定性评价。这其中的定性评价，可以是老师对考试结果进行分析，客观地描述学生语文学习的进步与不足，并提出建议，可以用激励性的评语、最有代表性的事实来评价学生，使学生不断获得成功的体验。