满堂彩:爱听表扬和夸赞是人的天性。根据这一特点，教学中不管发现学生那一方面的优点，都适时适度的给予表扬，这种全方位无批评式的体育课，会极大的激发学生练习的积极性和主动性，使课堂气氛生动活泼。
悄悄话:学生不可能不犯错误，当学生违犯纪律，或者不认真练习，教师的严厉批评是一种行之有效的方法，但是有时教师说句保护学生自尊的悄悄话，往往比批评更有效。饱含爱心的话语，就好比像是一道彩虹，可以架起师生之间的“心”桥，使师生之间加强情感交流，而更重要的是让学生懂得自尊、自爱、自律，从而使他们在成长的旅途中变得快乐而自信。
友情卡:教师可在课前先打印出若干卡片分发给学生，卡片上列有这些项目:我喜欢的动作、我不喜欢的动作、原因、我的话等等。课堂练习时给每一名学生展示的机会，并让学生之间互相观摩，课后学生可根据自己的观察和感受，自由地填写卡片。一张小小的“友情卡”，既有利于帮助学生建立正确的动作概念，也激活了他们的审美意识，同时还传递了友谊，促进了交流。
回音壁:每个孩子的学习过程，都有自己的个性，有与众不同的地方。不管是教师的“权威性”评价，还是同学之间的互评，都无法真实反映学生实践过程的全部，因此通过在教室墙壁上设置“回音壁”，让学生对自己行为进行评说，以倾听学生的心声，是很有必要的。