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[课程改革] - 课改动态

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2005/5/1

· 教师：何以成为教育改革的阻力

2005/9/13

· 为教师设计还是为学生设计？

2005/10/27

· 走出与新课程理念“貌合神离”的迷途

2005/10/14

· 新课程下教师教学行为的变革

2005/2/25

· 新课程新教学──对新课改实验区的调研思考

2005/8/20

· 引导教师应对课改新形势

2005/3/12

· 课程整合的基本理念和策略

2005/4/26

· 新课程新标准新角色

2005/4/13

· 让“新课程”走出“约定俗成”──由“一头羊”引出的

2005/8/25

· 教师培训：新理念新模式

2005/2/19

· 课程改革声声呼唤教师教育步步跟进

2005/3/23

· “分层教学”有争论

2005/4/10

· 要处理好课改中的若干关系

2005/4/24

· 普通高中实施模块课程的思考

2005/2/16

· 中考改革之路何处去

2005/6/1

· 关于新课程教学目标设计的四个提醒

2005/6/15

· 引领教师走进参与式培训

2005/5/5

· 到底要教给孩子什么样的“知识”

2005/6/19

· 中小学闲暇教育

2005/11/13

· 谈谈人教版俄语新教材的特色

2005/12/27

· 人教版《历史与社会》新教材教学体会

2005/4/12

· 人教版地理新教材教学实践

2005/1/22

· 教材改革观念变革与教材开发

2005/10/14

· 高中课改要注意的几个问题

2005/6/24

· 对高中课程设置和高考制度的新思考

2005/5/4

· 新课程呼唤校长职业化

2005/8/10

· 新课程与学校组织变革

2005/6/27

· 基础教育公办学校体制改革的路向及发展思考

2005/9/8

· 普通高中信息技术课程标准及其研制概述

2005/2/10

· 英语新课程所引起的教材变革

2005/6/22

· 新课程背景下学习组织方式的新探索

2005/11/8

· 基础教育课程改革中的难点问题及其解决

2005/4/23

· 农村基础教育与职业教育课程的整合──兼论基础教育的

2005/3/24

· 我国当前课程实施中存在的一些问题及对策

2005/11/1

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