学校课程管理是学校及其相关人员行使课程权力并履行责任的具体表现；是国家基础教育课程质量在学校一级的重要保障；是学校管理工作的核心内容。它的具体目标是：

执行国家的课程文件，确保课程计划与课程标准的严肃性。体现学校的办学特色，独立或合作开发有特色的课程。

结合学校的实际，协调学校各类课程的关系，优化学校课程的结构，提高学校课程的适应性。

根据课程标准的要求，组织教师广泛地利用本校和社区的课程资源，合理地组织教学内容，有效地利用现代教育技术，并采用灵活多样的教学方法。根据本校的培养目标和课程资源状况，了解学生多样化发展的需要，设置可供学生选择的、灵活安排的课程。

确保学生享有必要的课程管理的权利，。创造机会使得学生能够在一定的范围与程度内参与课程决策与教学活动。

满足教师专业发展的需要，提供适当的培训，给予教师参与开发课程的机会。